安徽滁州技師學院新校區信息化建設項目*標段（重新發布）更正公告*

*、項目基本情況

原公告的采購項目編號：************-***

原公告的采購項目名稱：安徽滁州技師學院新校區信息化建設項目*標段（重新發布）

首次公告日期：****年*月**日

*、更正信息

更正事項：采購文件 ???

更正內容：

問題*：智慧黑板：▲支持 ******* 系統中進行 ** 點或以上觸控，支持在 ******* 系統中進行 ** 點或以上觸控。整機內置非獨立外擴展麥克風不少于*陣列，可用于對教室環境音頻進行采集，拾音角度≥***°，拾音距離≥***。整機內置揚聲器，額定總功率 ≥***。（提供第*方機構出具的檢測報告掃描件）

常規主流廠家基本上都以 ** 點觸控或者** 點觸控，建議觸控點數做些修改。本次招標配套了紅外擴聲設備，所以說本條：整機內置揚聲器，額定總功率≥***，完全沒有任何意義，只是額外增加潛在集成商投標成本，對于實際教學沒有任何幫助，常規主流廠家標準配置都是 ***，建議修改功率的要求。

答：智慧黑板作為現代教育技術的重要組成部分，其觸控技術是衡量其性能的重要指標之*。觸控點的數量直接關系到多人同時互動教學的效果和效率。**點互動能夠支持更多的學生在課堂上同時進行互動，這不僅提高了課堂的參與度和活躍度，還有助于培養學生的協作能力和創新思維。在需要多人合作完成任務的教學場景中，**點觸控的智慧黑板能夠更好地滿足教學需求，提升教學效果。此外，在技術上，能夠提供更加流暢、穩定的觸控體驗，這對于保持學生的學習興趣和注意力至關重要。

根據對我校實際教學場所的深入研究，教室環境存在兩個特點：①擺放設備較多，教室內含有學生桌、學生椅等等設備；②教室布局分散，在上課時，學生分散在教室的各個位置。教室內聲場均勻的設計尤為重要。如果室內聲場分布不均勻，就會造成聽音模糊，影響教學效果，甚至會影響到學生的聽覺健康。采用整機內置揚聲器的設計，能夠有效的避免學生桌椅的阻擋對聲波，讓整個教學空間聲場更加的均勻。故此次采購的技術參數等均依據滁州市教育信息化建設現狀及未來建設方向審慎制定規劃，兼顧預算費用、建設先進性、實際應用、未來延展性等方面。相關方案及技術參數進行多次會審，嚴格、專業、先進、實用，是我方實際需求。通過大功率的擴聲，可以將聲音傳播到教室的各個角落。市面上多家產品的技術指標均可滿足技術要求，如鴻合、東方中原、希沃等品牌，因此不存在唯*性、傾向性、指向性、排它性。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題*：無感擴聲智能音頻主機參數建議修改為：

*.前面板具有 *.* 寸 *** 彩色觸控屏；主機前面板支持 * 盤功能；具有麥克風、線路輸入，音頻輸出（其中 * 路音頻輸出到功放）* 路 **** 邏輯接口可連接外置桌面控制面板，軟件支持* 組 *** 幻象電源開關控制；

*.主機軟件支持輸入和輸出實時動態電平表顯示功能；支持分量音頻矩陣；

**.主機軟件具有輸入、輸出音頻矩陣管理功能，每路輸入通道帶支持擴展器、自動增益、參數均衡模塊；每路輸出通道帶高低通、參數均衡、限幅器模塊；軟件支持反饋抑制、混音矩陣、閃避器、電平表功能模塊；

答：無感擴聲智能音頻主機參數現調整為：

*.主機采用****數字信號處理器，主頻≥******，最大主頻*******；

*.主機前面板帶***接口，支持*盤錄音功能，支持最大****,*****格式；

*.主機軟件支持*路輸入和*路輸出實時動態電平表顯示功能；支持分量音頻矩陣；

*.主機軟件支持麥克風**段頻譜實時顯示分析功能，可指導房間頻率均衡調試；

*.信噪比：≥****；

*.功率放大器的輸出功率≥******；

*.頻率響應：****-*****（±***）；

*.總諧波失真（*-***）：≤*.*%；

*.增益差：≤*.***。

問題*：無感擴聲吊麥：*.麥克風表面具有型號指示燈，便于麥克風運行狀態；建議刪除。

答：此條“*.麥克風表面具有型號指示燈，便于麥克風運行狀態；”刪除。

問題*：標準教室：* 教學主機： “*、主板：**** 芯片組或 以上，***%全固態電容；不少于 * 個 **** 接口； *、接口：不低于前置 * 個 *** *.* ****，* 個 *** *.* ****， * 個麥克風插孔，* 個耳機/麥克風 ***** 插孔；不低于后置 * 個 *** *.*，* 個 **/*，* 個串口， * 個 ****，* 個 **，* 個 **-**，* 個 耳機插孔，* 個麥克風插孔，* 個 ****-** 插孔； *、鍵盤/鼠標：*** 抗菌防潑濺鍵盤，鍵盤 **** 防水檢測；*** 抗 菌光電鼠標； **、機箱電源：機箱后面板有串并口專用擴展位，前置開關及 ***** 重啟鍵，電源≥**** 電源，符合 ****** 銅牌標準 **、插 槽：不少于 * 個 **** ***、* 個 **** **、* 個 ***，* 個 *.* **、產品通過有關人體輻射的電磁場測量方法，低頻磁場輻射值不 高于 *.*%； **、產品通過高低溫、濕熱試驗，達到工作溫度：-**℃~**℃（** 小時）；儲存運輸溫度：-**℃~**℃（** 小時）；工作條件下相對 濕度：**%-**%（** 小時）；儲存運輸條件下相對濕度：**%-**% （*** 小時）。”參數唯*。

答：此次教學主機的參數設計是在滿足學校日常教學需求基礎上的基本配置。據我單位前期市場調研，有多家電腦主機廠商如方正、神州、宏碁等公司完全滿足。此條參數不修改，按原招標文件執行。

問題*：標準教室-無感擴聲智能音頻主機-*.▲主機前面板帶 *** 接口， 支持 * 盤錄音功能，支持最大 ****,***** 格式；（提供第*方檢測機構出具:的檢測報告掃描件）。各廠商在申請檢測報告時，內容側重點不同，我方咨詢了多個廠商，對于以上描述方式不同，甚至有未做以上內容的檢測，無法在檢測報告中體現。

答：此條修改為“主機前面板帶***接口，支持*盤錄音功能，支持最大****,*****格式；”。

問題*：教務管理系統中“基本數據管理系統”要求“▲提供網絡信息數據自動采集系統類計算機軟件著作權登記證書”，此類計算機軟件著作權登記證書提供“人工智能大數據自動檢測系統”、“人工智能大數據自動分析系統”、 “人工智能大數據自動推送系統”計算機軟件著作權登記證書是否符合評分要求？

答：符合。數據管理作為教務系統重要指標之*，對整體功能的評判具有重要意義，經市場調研超星、思遠、瑞思等品牌均具備上述材料，此條參數不做修改，按原招標文件執行。

問題*：教務管理系統中“智能客服”要求“▲提供智能客服系統計算機軟件著作權登記證書”，此類計算機軟件著作權登記證書提供“*種具有隱私保護的教育服務問答對話系統”發明專利證書，發明專利證書屬于Ⅰ類知識產權，優于屬于Ⅱ類知識產權的計算機軟件著作權登記證書，是否符合評分要求？

答：刪除“▲提供客服類計算機軟件著作權登記證書；”。

問題*：教務管理系統中“排課管理系統”要求“▲**）提供排課系統類:計算機軟件著作權登記證書”，此類計算機軟件著作權登記證書提供“教務管理服務平臺系統計算機軟件著作權登記證加測試報告”， 測試報告證明教務系統包含排課功能，是否符合評分要求？

答：刪除“▲**）提供排課系統類:計算機軟件著作權登記證書”答：本項目招標文件要求為：▲提供排課管理類計算機軟件著作權登記證書。原文“▲**）提供排課管理類計算機軟件著作權登記證書；”現修改為“▲**）支持自動排課參數的靈活設置：按照設置好的排課基本數據設置以及禁排時間管理界面的指定參數，系統按照最優方式自動進行編排課表。可為自動排課指定教室，不同課程排課時間優先級，聯排節次、排課時間優先級等各類參數，對不同課程分批排課。（提供相關功能證明截圖）。”

問題*：教務管理系統中“實習實訓管理模塊”要求“**）▲提供實習實訓管理系統計算機軟件著作權登記證書”，此類計算機軟件著作權登記證書提供“頂崗實習管理系統”、“實訓系統”計算機軟件著作權登記證書是否符合評分要求？

答：刪除“**）▲提供實習實訓類計算機軟件著作權登記證書”。

問題**：電子閱覽室中“電子墨水屏”要求“▲**、需提供護眼認證證明材料。”，此處要求證明材料不明確，提供“電子墨水屏”彩頁是否符合評分要求？

答：刪除“▲**、需提供護眼認證證明材料。”

問題**：電子閱覽室中“電子圖書”要求“▲（*）圖書數量:鏡像本地部署中文電子圖書 ****** 冊；需提供給采購單位采選的電子書書目≧*** 萬種；每月更新不少于 *** 冊電子圖書，可無限制閱讀全文。農林、生物、法學、衛生、工業技術、計算機、人文、歷史等適合職高師生使用的圖書且在《**** 年全國中小學圖書館（室）推薦書目》，具體根據使用方自選決定。（提供功能演示照片或截圖）；▲（*）提供 ** 份電子圖書提供正版圖書證明（正版授權期限需與投標人承諾質保期*致）。圖書格式:圖書主要以 *** 格式純文本、*** 雙文本國際公開標準格式保存，電子書資源能放大、清晰，圖書“頁”不可為圖片格式壓縮，以免造成占用存儲容量過多、分辨率相關性。”，此處要求證明材料經我方市場調研，此項要求具有唯*性，為某品牌獨有。建議招標人提供*個品牌滿足證明材料，否則刪除此條參數要求。

答：請招標人認真閱讀本次發布的招標文件，按本次發布的招標文件內容提問。

“▲（*）圖書數量:鏡像本地部署中文電子圖書 ****** 冊；需提供給采購單位采選的電子書書目≧*** 萬種；每月更新不少于***冊電子圖書，可無限制閱讀全文。農林、生物、法學、衛生、工業技術、計算機、人文、歷史等適合職高師生使用的圖書且在《****年全國中小學圖書館（室）推薦書目》，具體根據使用方自選決定。（提供功能演示照片或截圖）”，現刪除其中“需提供給采購單位采選的電子書書目≧*** 萬種；每月更新不少于 *** 冊電子圖書”，此項其他內容按原招標文件要求。上述內容在市場如知網閱讀、中文在線、超星等品牌均具備滿足相關要求。

刪除“▲（*）提供 ** 份電子圖書提供正版圖書證明（正版授權期限需與投標人承諾質保期*致）。圖書格式:圖書主要以 *** 格式純文本、 *** 雙文本國際公開標準”

問題**：標準教室中“鋼質智能講臺”要求“*.▲智能講臺具備獨立的快捷按鍵，用戶可通過快捷按鍵對智能交互平板進行進行*鍵熄屏、音量加控制、音量減控制。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；**.▲智能講臺設置至少*個*** 充電口，可對接入設備進行充電。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。”，此處要求證明材料經我方市場調研，此項要求具有唯*性，為某品牌獨有。建議招標人提供*個品牌滿足證明材料，否則刪除此條參數要求？

答：本項目招標文件要求為：“*.▲智能講臺具備獨立的快捷按鍵，用戶可通過快捷按鍵對智能交互平板進行進行*鍵熄屏（或單獨聽）、音量加控制、音量減控制。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。”。此條參數修改為“*.▲智能講臺具備獨立的快捷按鍵，用戶可通過快捷按鍵對智能交互平板進行進行*鍵熄屏（或單獨聽）、音量加控制、音量減控制。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或彩頁或官網截圖）。**.▲智能講臺設置至少*個*** 充電口，可對接入設備進行充電。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或彩頁或官網截圖）。” 市面上多家產品的技術指標均可滿足技術要求，如鴻合、希沃、視隆等品牌，因此不存在唯*性、傾向性、指向性、排它性。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。

問題**：標準教室中“視頻展臺”要求“*、▲采用*體式非活動懸臂設計，打開托板*個動作即可啟動展臺，實現畫面拍攝和數據傳輸。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；*、▲支持視頻矯正功能，拍攝輸出實時畫面無梯形畸變，展臺主體區畫面為標準矩形效果。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；*、▲攝像頭可拍攝不少于 **** 萬像素數的照片，攝像頭支持自動對焦，可拍攝**畫幅，顯示視頻輸出像素最大可支持****×****像素數 。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。”，此處要求證明材料經我方市場調研，此項要求具有唯*性，為某品牌獨有。建議招標人提供*個品牌滿足證明材料，否則刪除此條參數要求？

答：請投標人認真閱讀招標文件。參數*.*條執行招標文件要求。

參數*修改為：*、▲攝像頭可拍攝不少于****萬像素數的照片，可拍攝**畫幅。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或彩頁或官網截圖。）。”市面上多家產品的技術指標均可滿足技術要求，如鴻合、希沃、視隆等品牌，因此不存在唯*性、傾向性、指向性、排它性。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。

問題**：疑問：標準教室中“無感擴聲智能音頻主機”要求“*.▲主機前面板帶*** 接口，支持 * 盤錄音功能，支持最大 ****,***** 格式，最多可錄音時長&**;****小時；（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；**.▲主機軟件支持麥克風 ** 段頻譜實時顯示分析功能，可指導房間頻率均衡調試；主機軟件可消除輸入通道白噪聲，白噪聲最大下降 ***；（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；**.▲具有空間去混響算法、環境降噪消除算法、音樂去回聲算法等功能；支持在擴聲中消除音樂播放源，確保語音擴聲不發生干擾，支持單聲道和立體聲 ***；（投標文件中提供音樂去回聲算法軟件著作權證書和環境噪聲消除算法軟件著作權證書掃描件）”，此處要求證明材料經我方市場調研，此項要求具有唯*性，為某品牌獨有。建議招標人提供*個品牌滿足證明材料，否則刪除此條參數要求？

答：詳見問題*回答。

問題**：智能擴聲系統中“數字智能音頻處理器”要求“**.▲主機前面板具有≥*.* 寸彩色觸控屏，支持設置 * 位密碼屏幕解鎖功能；（投標文件中提供主機面板屏幕 * 位密碼解鎖功能證明）；**.▲主機軟件具有 * 路輸入 * 路輸出音頻矩陣管理功能，每路輸入通道帶支持擴展器、自帶增益、參數模塊；每路輸出通道帶高低通、參數均衡、限幅器模塊；軟件支持反饋抑制、回聲抑制、混音矩陣、閃避器、電平表功能模塊；（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。”，此處要求證明材料經我方市場調研，此項要求具有唯*性，為某品牌獨有。建議招標人提供*個品牌滿足證明材料，否則刪除此條參數要求？

答：數字智能音頻處理器參數現調整為：

*.信噪比：≥****；

*.主機軟件支持*路輸入和*路輸出實時動態電平表顯示功能；支持分量音頻矩陣；

*.增益差：≤*.***。

*. ▲主機軟件具有*路輸入*路輸出音頻矩陣管理功能，每路輸入通道帶支持擴展器、自動增益、參數均衡模塊；每路輸出通道帶高低通、參數均衡、限幅器模塊；軟件支持反饋抑制、混音矩陣、閃避器、電平表功能模塊（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；

*.主機采用****數字信號處理器，主頻≥******，最大主頻*******；

*.頻率響應：****-*****（±***）；

*.主機前面板帶***接口，支持*盤錄音功能，支持最大****,*****格式；

*.總諧波失真（*-***）：≤*.*%；

*. ▲音頻主機連接電腦音頻輸入輸出，電腦連接外網，可通過騰訊會議、釘釘等實現遠程音頻互動和本地擴聲，支持去混響、環境降噪、反饋抑制、網絡回聲抑制算法，支持本地擴聲與遠程互動同時進行（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；

**.功率放大器的輸出功率≥******；

**.主機軟件支持麥克風**段頻譜實時顯示分析功能，可指導房間頻率均衡調試。

目前市場上智能擴聲系統公司，如東瑪克、貝卡、天致華語等，均可滿足以上基本功能參數。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。

問題**：配套設施中“超融合智慧終端”要求“*.▲按鍵：電源鍵 **，錄制鍵 **；**** 接口：具備 * 個 **** 輸出接口，* 個 **** 輸入接口，可外接至*體機、電視機等大屏端；影音接口：********，支持麥克風的連接；*********，支持音箱的連接；*** 接口：具備 * 個 *** ****-* 接口，支持 * 盤、鼠標、鍵盤、攝像頭的接入；具備 * 個 *** ****-* 接口，支持連接電腦安裝驅動；網絡接口：具備 * 個 ******** 以太網 **** 數據接口，支持 *** 口外接網線接入互聯網；**** 輸出適配：支持多種顯示分辨率，教學互動終端可自動適配 **** 外接的大屏端分辨率，最高支持 ********* 分辨率。（投標時提供主機所有接口實物圖片）；*.▲移動端無線投屏：支持不少于 ** 路終端設備同時接入教學互動終端，支持 *******、********、**** 主流投屏協議，***、*****、******* 和 *******系統設備無需安裝任何 *** 即可直接投屏，并可自由拖動畫面位置，支持對設備畫面進行靜音、旋轉、全屏、移除等操作。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件。”，此處要求證明材料經我方市場調研，此項要求具有唯*性，為某品牌獨有。建議招標人提供*個品牌滿足證明材料，否則刪除此條參數要求？

答：*.▲按鍵：電源鍵 **，錄制鍵 **；**** 接口：具備 * 個 **** 輸出接口，* 個 **** 輸入接口，可外接至*體機、電視機等大屏端；影音接口：********，支持麥克風的連接；*********，支持音箱的連接；*** 接口：具備 * 個 *** ****-* 接口，支持 * 盤、鼠標、鍵盤、攝像頭的接入；具備 * 個 *** ****-* 接口，支持連接電腦安裝驅動；網絡接口：具備 * 個 ******** 以太網 **** 數據接口，支持 *** 口外接網線接入互聯網；**** 輸出適配：支持多種顯示分辨率，教學互動終端可自動適配 **** 外接的大屏端分辨率，最高支持 ********* 分辨率。（投標時提供主機所有接口實物圖片）；

結合本次分組研討教室的實際應用場景設計，在日常的教學活動中，是支持多場景、多設備、多系統等豐富教學手段應用的關鍵設備，實現在智慧教室中人與環境的自然交互，促進個性化學習、開放式學習和泛在學習。因此針對“超融合智慧終端”的參數設置，是通過項目實際建設的需求以及充分的市場調研而設定的。同時，市面上多家產品的技術指標均可滿足“超融合智慧終端”的技術要求，如*川奧易、深圳鈦格睿、南京極域等品牌。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

*.▲移動端無線投屏：支持不少于 ** 路終端設備同時接入教學互動終端，支持 *******、********、**** 主流投屏協議，***、*****、******* 和 *******系統設備無需安裝任何 *** 即可直接投屏，并可自由拖動畫面位置，支持對設備畫面進行靜音、旋轉、全屏、移除等操作。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件。

此條參數調整為：“*.▲移動端無線投屏：支持不少于 ** 路終端設備同時接入教學互動終端，支持 *******、********、**** 主流投屏協議，***、*****、******* 和 *******系統設備無需安裝任何 *** 即可直接投屏，并可自由拖動畫面位置，支持對設備畫面進行靜音、旋轉、全屏、移除等操作。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或彩頁或官網截圖。”

因結合本次分組研討教室的實際應用場景設計，在日常的教學活動中，是支持多場景、多設備、多系統等豐富教學手段應用的關鍵設備，實現在智慧教室中人與環境的自然交互，促進個性化學習、開放式學習和泛在學習。因此針對“超融合智慧終端”媒體教學系統中的移動端無線投屏的參數設置，是通過項目實際建設的需求以及充分的市場調研而設定的。同時，市面上多家產品的技術指標均可滿足“超融合智慧終端”的技術要求，如*川奧易、深圳鈦格睿、南京極域等品牌。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。

問題**：鋼制智能講臺：招標文件參數中：”*. ▲智能講臺包含至少 **.* 英寸電容觸摸屏幕，支持**點同時觸摸。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。”質疑點*：招標文件參數中所要求的 **.* 英寸電容觸摸屏的參數，為比較成熟的常規參數產品，各廠家均可滿足其實際功能需求。但是據了解，參數所要求的檢測報告，明顯屬于某品牌故意設置的控標點，限制供應商或潛在投標供應商參與該項目，與實際使用功能無本質影響，建議刪除或修改為：“提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件、彩頁或企業參數證明函。”

招標文件參數中：▲智能講臺屏幕采用防眩光鋼化玻璃面板，厚度≥***。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。質疑*：招標文件參數中所要求的檢測報告，明顯屬于某品牌故意設置的控標點，與實際使用功能無本質影響，限制供應商或潛在投標供應商參與該項目。建議刪除或修改為：“提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件、彩頁或企業參數證明函。”

招標文件參數中：▲智能講臺具備獨立的快捷按鍵，用戶可通過快捷按鍵對智能交互平板進行進行*鍵熄屏（或單獨聽）、音量加控制、音量減控制。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。質疑點 *：招標文件參數中所要求的檢測報告，明顯屬于某品牌故意設置的控標點，與實際使用功能無本質影響，限制供應商或潛在投標供應商參與該項目。建議刪除或修改為：“提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件、彩頁或企業參數證明函。”

招標文件參數中：▲智能講臺設置至少*個 *** 充電口，可對接入設備進行充電。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。質疑點*：招標文件參數中所要求的檢測報告，明顯屬于某品牌故意設置的控標點，與實際使用功能無本質影響，限制供應商或潛在投標供應商參與該項目。建議刪除或修改為：“提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件、彩頁或企業參數證明函。”

答：質疑點*：本條修改為：▲智能講臺包含至少 **.* 英寸電容觸摸屏幕，支持**點同時觸摸。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或彩頁或官網截圖。）。

質疑點*：本條修改為：▲智能講臺屏幕采用防眩光鋼化玻璃面板，厚度≥***。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或彩頁或官網截圖。）。

????質疑點*：詳見問題**回答。

質疑點*：詳見問題**回答。

問題**：招標文件第*章 評標方法和標準（綜合評分法）中“資信分（** 分）--業績（*-* 分）”要求如下：“自 **** 年 * 月 * 日以來（以合同簽訂時間為準），投標人具有信息化類項目業績，每提供*個業績得 * 分，滿分 * 分，不提供不得分。

注：①投標文件中須提供業績合同掃描件，若合同反映不出業績類型的還須另外提供經業主（合同甲方）蓋章的證明材料掃描件。②投標人提供的項目業績只計算評標分值對應的項目數量，按照排列順序從首個業績開始評審至對應數量，超出部分不進行評審。對應數量內業績不符合招標文件要求不得分的，不再補充評審超出部分業績。如：提供 * 個業績即得滿分的，按照投標文件排序評審第*、第*項業績，其余超出部分不再評審。”

疑問內容：請招標人明確，信息化類項目業績是否包含智能化工程業績或智慧校園類業績？

答：投標人提供的業績為智能化工程業績或智慧校園業績也予以認可。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;*、基本數據管理系統：原文：“*）▲提供數據管理類計算機軟件著作權登記證書；”事實依據：上述要求提供軟件著作權登記證書的功能為教務管理系統的基礎功能參數，主流廠商均不會將此類參數申請計算機軟件著作權。

答：數據管理作為教務系統重要指標之*，對整體功能的評判具有重要意義，經市場調研超星、思遠、瑞思等品牌均具備上述材料，此條參數不做修改，按原招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;*、培養方案系統：原文： “*）▲培養方案制定后支持導入和錄入，對培養方案的審核可分學期進行審核，對未審核的學期可提交修改后再審核，自動生成人才培養方案，并可對專業課程、教學進程、畢業學分要求等進行設置和管理；支持輔修培養方案的設立（提供功能演示照片或截圖）”；

事實依據：根據市場調研，上述要求提供功能演示照片或截圖的參數描述屬于在業內的分布式生產廠商中只有超星*家能完全滿足，存在唯*性，具有明顯的控標嫌疑。

答：關于原文“▲培養方案制定后支持導入和錄入，對培養方案的 審核可分學期進行審核，對未審核的學期可提交修改后再審核，自動生成人才培養方案，并可對專業課程、教學進程、畢業學分要求等進行設置和管理；支持輔修培養方案的設立（提供功能演示照片或截圖）”經市場調研超星、思遠、瑞思等企業均能滿足上述材料要求，此處維持原招標文件。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;*、教學計劃及任務管理系統：原文：“▲*）教師的教學任務書支持管理人員自主編輯、變更、新增的功能，如可以生成現有教學安排的教學任務書，在此基礎上可以新增校外或者實驗課的教學安排，最后系統輸出完整的教師教學任務書。(需要截圖證明用戶可以編輯教務系統中已生成的教學任務數據，包括修改、刪除、新增等，最終導出或打印修改后的教師教學任務書。）；

事實依據：根據市場調研，上述要求提供功能演示照片或截圖的參數描述屬于在業內的分布式生產廠商中只有超星*家能完全滿足，存在唯*性，具有明顯的控標嫌疑。

答：原文“▲*）教師的教學任務書支持管理人員自主編輯、變更、 新增的功能，如可以生成現有教學安排的教學任務書，在此基礎上可以新增校外或者實驗課的教學安排，最后系統輸出完整的教師教學任務書。(需要截圖證明用戶可以編輯教務系統中已生成的教學任務數據，包括修改、刪除、新增等，最終導出或打印修改后的教師教學任務書。）；”以上要求提供截圖部分為教務系統重要功能，經調研超星、思遠、瑞思均可以滿足相關材料要求，此處維持原招標文件要求。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;**、開課管理系統：原文： “*）▲針對*門課程既有理論學時又有實踐學時的情況，在生成開課任務時，可選擇將理論學時和實踐學時分開，自動根據拆分的學時類型，生成多個開課任務，支持理論班帶實踐分組。（提供功能證明截圖）；

事實依據：根據市場調研，上述要求提供功能演示照片或截圖的參數描述屬于在業內的分布式生產廠商中只有超星*家能完全滿足，存在唯*性，具有明顯的控標嫌疑。

答：原文“*）▲針對*門課程既有理論學時又有實踐學時的情況， 在生成開課任務時，可選擇將理論學時和實踐學時分開，自動根據拆 分的學時類型，生成多個開課任務，支持理論班帶實踐分組。（提供功能證明截圖）；”以上內容為結合學校理論課實踐課相結合教學任務的要求，市場調研超星、思遠、瑞思均滿足相關材料要求，此處維持原招標文件內容。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;**、排課管理系統：原文： “▲**）提供排課管理類計算機軟件著作權登記證書；”

事實依據：上述要求提供軟件著作權登記證書的功能為教務管理系統的基礎功能參數，主流廠商均不會將此類參數申請計算機軟件著作權。

答：刪除“▲**）提供排課管理類計算機軟件著作權登記證書；”

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;**、考務管理系統：原文：“*）▲支持考務管理員將監考教師安排到院系，而非安排具體的監考老師，方便各院系根據自身需要進行監考院系的安排；（提供功能證明截圖）；”

事實依據：根據市場調研，上述要求提供功能演示照片或截圖的參數描述屬于在業內的分布式生產廠商中只有超星*家能完全滿足，存在唯*性，具有明顯的控標嫌疑。

答：考務管理需要結合排考時間及人員進行綜合考慮，根據市場調研，上述要求超星、思遠、瑞思等企業均可以滿足材料要求，不存在唯*性，不具有控標嫌疑，此處維持原招標文件內容。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;**、實習實訓管理模塊：原文： “**）▲提供實習實訓類計算機軟件著作權登記證書；”

事實依據：上述要求提供軟件著作權登記證書的功能為教務管理系統的基礎功能參數，主流廠商均不會將此類參數申請計算機軟件著作權。

答：詳見問題*回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、教務管理系統&**;**、智能客服：原文： “*）▲提供客服類計算機軟件著作權登記證書；”

事實依據：上述要求提供軟件著作權登記證書的功能為教務管理系統的基礎功能參數，主流廠商均不會將此類參數申請計算機軟件著作權。

答：詳見問題*回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、電子閱覽室&**;*、電子圖書&**;*、資源要求：

原文： “▲（*）圖書數量:鏡像本地部署中文電子圖書 ****** 冊；需提供給采購單位采選的電子書書目≧*** 萬種；每月更新不少于*** 冊電子圖書，可無限制閱讀全文。農林、生物、法學、衛生、工業技術、計算機、人文、歷史等適合職高師生使用的圖書且在《****年全國中小學圖書館（室）推薦書目》，具體根據使用方自選決定。（提供功能演示照片或截圖）

▲（*）圖書閱讀方式：圖書可在線全文閱讀及具備*維碼掃描功能，可以掃描到手機等移動設備在線閱讀圖書或下載到本地掃碼下載等多種閱讀方式閱讀。（提供功能演示照片或截圖）

▲（*）提供 ** 份電子圖書提供正版圖書證明（正版授權期限需與投標人承諾質保期*致）。圖書格式:圖書主要以 *** 格式純文本、*** 雙文本國際公開標準”；

事實依據：經多方查詢，同時滿足上述參數條件且能提供演示照片或截圖的廠家僅有超星*家，參數滿足不足*家。且本條參數并不是本項目的重要核心產品，以傾向性品牌的非核心產品參數作為重要標星項招標屬不合理。

答：參數（*）（*）詳見問題**回答。

原文“▲（*）圖書閱讀方式：圖書可在線全文閱讀及具備*維碼掃描 功能，可以掃描到手機等移動設備在線閱讀圖書或下載到本地掃碼下載等多種閱讀方式閱讀。（提供功能演示照片或截圖） ”上述內容在市場上如知網閱讀、中文在線、超星等品牌均具備滿足相關要求。此處維持原招標文件要求。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、電子閱覽室&**;*、電子墨水屏、閱讀 *** 功能要求：原文：“▲**、需提供護眼認證證明材料。”

事實依據： 經了解，護眼認證通常涉及綜合的技術規范，在招標過程中，可以將護眼認證作為附加條件或技術參數的*部分，將護眼認證作為標星項具有傾向性，具有明顯的排他性。

答：詳見問題**回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、電子閱覽室&**;*、電子墨水屏、閱讀 *** 功能要求：原文：▲**、提供電子墨水屏在線閱讀類軟件計算機軟件著作權登記證書； 事實依據：根據調查了解，該條款要求提供電子墨水屏在線閱讀 類計算機軟件著作權登記證書，只有超星可以同時滿足事項 ** 以及 本項，具有明顯的排他和指向性。

答：原文“**、支持查看同學錄，了解班級其他同學閱讀 時長、已讀書籍數量、作業完成率，且可查看個人主頁對其進行關注、查看用戶閱讀時長、最近閱讀、共同閱讀等個人特色行為數據；”現刪除以上內容。

原文“▲**、提供電子墨水屏在線閱讀類軟件計算機軟件著作權登記證書”經市場調研，大我云讀寫、中版知行、超星等企業均滿足要求，不具有明顯的排他和指向性，此處維持原招標文件要求。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、電子閱覽室&**;*、電子圖書借閱機&**;*.電子書借閱機軟件部分：原文：▲*、所有數字圖書可點擊直接閱讀或用移動設備掃描*維碼閱讀，所下載的圖書無閱讀時間限制，提供功能操作界面截圖；

事實依據： 根據調查了解，該條款提供相關功能操作界面截圖，具有以不合理的條件對供應商實行差別待遇或者歧視待遇之嫌，具有明顯的排他和指向性。

答：該功能描述為電子書借閱機基礎功能，市場上如中文在線、超星、東芯科技均可以滿足以上描述，不具有以不合理的條件對供應商實行差別待遇或者歧視待遇之嫌，不具有明顯的排他和指向性。此處維持原招標文件內容。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、圖書管理系統&**;*、云圖書館管理系統&**;*. 學校端云圖書館系統功能要求：原文：▲*.*.* 支持不少于*種索書號設置，支持索書號查重功能；（需提供檢索頁面截圖證明）；

▲*.*.* 具有館藏數據統計功能，包含藏書結構分布、藏書分類統計等；能在同*個頁面查詢所有館藏地點不同狀態圖書數量，方便圖書館老師對館藏文獻分布的了解。（需提供頁面截圖證明）；

事實依據： 根據調查了解，該條款提供相關檢索頁面截圖證明，具有以不合理的條件對供應商實行差別待遇或者歧視待遇之嫌，具有明顯的排他和指向性。

答：以上材料要求屬于圖書管理系統基礎功能，經市場調研如阿法迪、超星、奧普特均滿足以上材料要求。此處維持原招標文件。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、標準教室&**;*、**寸智慧黑板&**;*、硬件功能：

原文：*.▲整機內置非獨立攝像頭,可拍攝&**;**** 萬像素,支持輸出不小于 ****×**** 分辨率的圖片和視頻。屏幕分辨率不低于 **, 抗撞擊或沖擊，抗劃傷，防眩光。(提供第*方機構出具的檢測報告掃描件)；

事實依據：招標文件中要求“整機內置非獨立攝像頭,可拍攝&**;**** 萬像素,支持輸出不小于 ****×**** 分辨率的圖片和視頻”，對攝像頭的硬件性能提出了極高的要求。在標準教室環境中， **寸智慧黑板內置的攝像頭主要用于教學互動、遠程授課或簡單監控等場景，其實際需求是否真正需要達到&**;****萬像素及****×****分辨率的輸出能力？過高的像素與分辨率不僅可能增加設備成本，還可能對存儲、傳輸及處理性能提出更高要求，造成不必要的資源浪費。 經我方多廠家咨詢，除了希沃與子品牌，其他主流品牌均無法滿足，請貴方舉例*個可以滿足上述參數的廠商，同時提供廠商的公開資料進行證明，此條參數如不刪除，最后定是希沃或其子品牌以高價中標，嚴重擾亂了滁州市的政府采購環境。我司將保留完整的意見反饋資料，保留投訴和起訴的權利。

答：課堂視頻數據在教學場景中的應用非常廣泛，面對形態各異且復雜的教室環境，經常會出現拍不清拍不全的情況，為了完整拍攝教室內畫面、讓教室左右兩側學生拍攝清晰且不失真不畸變，多個攝像頭能夠進行多角度的課堂數據采集，能從不同角度捕捉師生的動作和操作，為教學提供更全面的信息，同時通過多顆攝像頭來提升拍攝畫面的可視角度，既能展現整個教室的情況，又能捕捉到個別學生的細節，特別是在需要教學分析、視頻教學和遠程互動的教學環境中，因此采用能夠提供廣視角、超高清視頻數據的采集設備，對于多種教學應用場景需求的滿足是有必要性的。另外教育設備更新換代周期較長，在當下人工智能技術的快速發展和相關技術應用政策相繼推動下，保證學校后續應用的可拓展性，故設置此條項目。整機內置的攝像頭擁有拍攝&**;****萬像素照片和支持**輸出的功能，它可以提供高質量的畫面數據，促進多媒體教學。

市面上多家產品的技術指標均可滿足技術要求，如鴻合、東方中原、希沃等品牌，因此不存在唯*性、傾向性、指向性、排它性。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、標準教室&**;*、**寸智慧黑板&**;*、硬件功能：

原文：*.▲整機支持藍牙 ********* *.* 標準。（提供第*方機構出具的檢測報告掃描件）；

*.▲嵌入式系統版本不低于 ******* **，內存≥***，存儲空間≥***。（提供第*方機構出具的檢測報告掃描件）；

事實依據：首先，招標文件中規定“嵌入式系統版本不低于 ******* **”。據我們所知，安卓系統教師基本不怎么使用，僅有在 *** 電腦模塊維修時才會進行使用。有且僅有安卓白板、瀏覽器、*** 等。在安徽省內沒有任何*款安卓軟件的需要，老師使用的其他教學軟件：如仿真實驗、教案、教學素材、電子聽評課、教學教研、錄播系統等，全部都是 ******* 系統下使用的。因此，安卓系統根本不需要安卓 ** 版本，完全是冗余浪費的。截至本函提交之日，安卓系統的最新版本尚未達到安卓 ** 的廣泛商用階段，且并非所有硬件平臺均已獲得該版本系統的適配與認證。因此，此要求可能限制了市場上大多數已成熟應用且符合行業標準的智慧黑板產品參與競標，存在設置不合理技術壁壘之嫌，違反了《中華人民共和國招標投標法》及其實施條例中關于“不得限制或者排斥潛在投標人”的原則。其次， 要求“支持藍牙 ********* *.* 標準”同樣存在問題。據目前公開信 息，********* *.* 標準尚未正式發布及廣泛應用，市場上主流的智 慧黑板產品普遍支持的是********* *.* 或 *.* 版本。此要求不僅超出當前技術發展的實際情況，也造成不必要的資源浪費和技術障礙，不利于公平競爭。經我方多廠家咨詢，除了希沃與子品牌，其他主流品牌均無法滿足，請貴方舉例*個可以滿足上述參數的廠商，同時提供廠商的公開資料進行證明，此條參數如不刪除，最后定是希沃或其子品牌以高價中標，嚴重擾亂了滁州市的政府采購環境。我司將保留完整的意見反饋資料，保留投訴和起訴的權利。

答：藍牙*.*是藍牙技術聯盟在****年*月發布的藍牙標準，新增特性進*步增強了藍牙無線通信技術的安全性，傳輸速率和更廣的覆蓋范圍，是****年發布的*.*協議的兩倍，有助于提升類藍牙應用的用戶體驗。教育設備使用周期長，更換頻率極低，所以設備必須保持技術領先性和可拓展性，采用行業較新或有優勢的技術和硬件，來保證學校采購設備后幾年時間都會享受較好的使用體驗。藍牙*.*可以用于實現多種應用場景，有助于在保持連接的情況下更好地降低功耗并提高設備的穩定性和可靠性。藍牙是目前多媒體設備、手機等多種電子設備的標準配置，教室中涵蓋的多種通過藍牙連接的配置終端，比如鼠標、鍵盤等，如果缺少此類配置，那教師將通過連線的方式進行配置，多條線材的連接，容易出現線材扯斷或人員絆倒的風險。

強大的軟件支持:******* **為智慧黑板提供了多設備聯動和云端存儲的功能，這意味著用戶可以在 **、平板、手機等多個終端進行無線傳屏，共享信息，同時支持反向觸控。此外，它還支持互動白板、搶答器、語音翻譯、智能語音識別等多種互動功能，以及手寫識別和轉換:自動轉化為電子格式，這些功能大大增強了智慧黑板的教學和互動性提高了課堂效率和學生參與度。

系統更新和兼容性:******* ** 多個方面進行了改進和優化，包括系統的安全性和隱私性、界面設計、性能和兼容性等方面。這意味著智慧黑板可以獲得持續的系統更新和支持，保證了系統的穩定性和安全性。此外，******* **還引入了新的安全模塊，加強了對用戶設備的保護，這對于教育環境中的信息安全尤為重要。

綜上所述，智慧黑板選擇******* **作為其操作系統，主要是基于******* **強大的軟件支持、持續的系統更新和兼容性，以及對大屏設備的優化適配，這些特點共同確保了智慧黑板在教學應用中的高效性和安全性。

市面上多家產品的技術指標均可滿足技術要求，如鴻合、東方中原、希沃等品牌，因此不存在唯*性、傾向性、指向性、排它性。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、標準教室&**;*、**寸智慧黑板&**;*、硬件功能：

原文：**.▲支持 ******* 系統中進行 ** 點或以上觸控，支持在

******* 系統中進行 ** 點或以上觸控。整機內置非獨立外擴展麥克風不少于 * 陣列，可用于對教室環境音頻進行采集，拾音角度≥***°，拾音距離≥***。整機內置揚聲器，額定總功率≥***。（提供第*方機構出具的檢測報告掃描件）；

事實依據：首先，我公司質疑對**點或以上觸控點數要求的合理性。在實際教學過程中，極少有場景需要同時支持超過數*個觸控點的操作。即使是小組討論或多人協作，也往往是通過輪流或分工合作的方式進行，而非同時多點觸控。因此，該要求不僅增加了產品的復雜性和成本，還可能對系統的穩定性和耐用性造成潛在影響。更為重要的是，如此高的觸控點數要求并未直接提升教學效果或用戶體 驗，反而可能讓教師和學生感到困惑和不便。教學互動的核心在于內 容的有效傳達和知識的深入理解，而非觸控點數的多少。其次，關于額定總功率不低于 *** 的要求，我們同樣表示疑惑。雖然功率是影響 揚聲器音量和動態范圍的關鍵因素之*，但過高的功率并不*定等同于更優的音質表現。在實際應用中，過高的功率還可能帶來能耗增加、 散熱問題以及可能對教學環境造成不必要的噪音干擾。因此，我們質 疑該功率設定的必要性與合理性，是否經過充分的調研與論證，以確 保其既滿足教學需求又符合環保節能的原則。經我方多廠家咨詢，除了希沃與子品牌，其他主流品牌均無法滿足，請貴方舉例*個可以滿足上述參數的廠商，同時提供廠商的公開資料進行證明，此條參數如不刪除，最后定是希沃或其子品牌以高價中標，嚴重擾亂了滁州市的政府采購環境。我司將保留完整的意見反饋資料，保留投訴和起訴的權利。

答：詳見問題*回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、標準教室&**;*、**寸智慧黑板*、硬件功能原文：**.整機設備可預裝地震預警軟件。支持在地震預警頁面中獲取位置，可以手動進行位置校準。支持在地震預警頁面中選擇提醒閾值。支持在地震預警界面中開啟和關閉地震預警服務；

事實依據：智慧黑板的主要功能是輔助教學，提供高質量的顯示與交互體驗。預裝地震預警軟件雖然具有社會意義，但并非其核心功能，可能導致設備成本上升，而這部分成本增加并未直接提升教學質量或效率。經我方多廠家咨詢，除了希沃與子品牌，其他主流品牌均無法滿足，請貴方舉例*個可以滿足上述參數的廠商，同時提供廠商的公開資料進行證明，此條參數如不刪除，最后定是希沃或其子品牌以高價中標，嚴重擾亂了滁州市的政府采購環境。我司將保留完整的意見反饋資料，保留投訴和起訴的權利。

答:此條“**.整機設備可預裝地震預警軟件。支持在地震預警頁面中獲取位置，可以手動進行位置校準。支持在地震預警頁面中選擇提醒閾值。支持在地震預警界面中開啟和關閉地震預警服務；”刪除。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、標準教室&**;*、鋼質智能講臺：原文：*. ▲智能講臺包含至少 **.* 英寸電容觸摸屏幕，支持** 點同時觸摸。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）。*. ▲智能講臺屏幕采用防眩光鋼化玻璃面板，厚度≥***。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；*.▲智能講臺具備獨立的快捷按鍵，用戶可通過快捷按鍵對智能交互平板進行進行*鍵熄屏（或單獨聽）、音量加控制、音量減控制。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；**.▲智能講臺設置至少*個 *** 充電口，可對接入設備進行充電。（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家， 更傾向于希沃的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和控標嫌疑。

答：詳見問題**、問題**回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、標準教室&**;*、視頻展臺：

原文：*、▲攝像頭可拍攝不少于 **** 萬像素數的照片，可拍攝 ** 畫幅。（提供第*方權威機構出具的檢測報告復印件）；

事實依據：此項功能為設備基礎功能參數，主流廠商均不會把此參數作為送檢標準，無需在檢測報告中體現。強行要求提供檢測報告使得該條參數具有明顯的指向性。

答：詳見問題**回答。 ????????

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、標準教室&**;*、無感擴聲智能音頻主機： 原文：*.▲主機前面板帶 *** 接口，支持 * 盤錄音功能，支持最大 ****,***** 格式；（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；

答：詳見問題*回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、精品錄播教室&**;*、 精品錄播系統設備互動教學系統&**;*、** 超高清錄播主機：

原文：*.▲*** 供電：主機支持連接攝像機通過*根 *** 線進行 *** 供電和視頻信號同傳。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描 件； *.▲音頻輸入輸出：具備數字音頻輸入接口 ******* ***≥*、 線性音頻輸入接口 **** **≥*；線性音頻輸出接口 **** ***≥*。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家，更傾向于奧威亞的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和控標嫌疑。

答：以上功能技術指標為錄播系統基礎參數，參數要求均從尋求最優解決方案、滿足實際需求為出發點，同時也站在供應商的角度進行產品部署，完全是合理的功能需求。經過市場調研，目前包括主流錄播廠家在內的公司，如文徽、奧威亞、天科、鴻合等，均可滿足上述參數，因此該功能技術指標是合理的，同時也是很有必要的。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、精品錄播教室&**;*、 精品錄播系統設備互動教學系統&**;*、** 智能跟蹤處理軟件：

原文：*.▲** 跟蹤目標丟失處理機制：支持對接入攝像機設置 ** 跟蹤目標更新周期時間，在跟蹤對象處于檢測區域外達到更新時 間后，對應攝像機回到預置位 * 并重新進行新目標的識別跟蹤；跟蹤 對象處于檢測區域外的時間小于更新時間并重新進入檢測區域時，繼續對該跟蹤對象進行鎖定跟蹤。提供提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或產品彩頁或功能截圖；

事實依據：** 跟蹤目標丟失處理機制各個廠商采用技術不同，實現方式不同，根據市場調研，滿足上述參數條件的供應商不足*家，只有奧威亞滿足，并且要求提供檢測報告，存在嚴重的傾向性和唯*性，具備控標嫌疑。

答：**跟蹤目標丟失處理機制是為了在實際教學過程中，因教師意外走出跟蹤檢測區域外（即走出教室），或因教室內物體遮擋住教師而丟失跟蹤目標后重新進入跟蹤區域內攝像機智能追蹤目標并重新進行跟蹤的實際功能需求，該功能參數為關鍵性功能參數，且未指定證明材料，貴公司提供檢測報告或產品彩頁或功能截圖均可。經過市場調研，目前包括主流錄播廠家在內的公司，如文徽、奧威亞、天科、鴻合等，均可滿足以上基本功能參數。該功能技術指標是完全合理的需求，同時也是很有必要的。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、精品錄播教室&**;*、 精品錄播系統設備互動教學系統&**;*、** 超高清攝像機：

原文：*.▲傳感器像素：為充分保障視頻的高清效果，圖像采集、 輸出分辨率支持 *********,滿足 ** 分辨率要求，提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件；

事實依據：證明該產品性能參數的方式比較多，本條參數值要求提供檢測報告掃描件，具有明顯的傾向性和指向性，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和控標嫌疑。

答：以上功能技術指標為錄播系統基礎參數，參數要求均以尋求最優解決方案、滿足實際需求為出發點，同時也站在供應商的角度進行產品部署，完全是合理的功能需求。經過市場調研與專家論證，目前包括主流錄播廠家在內的公司，如文徽、奧威亞、天科等，均可滿足以上參數中提出的要求。該功能技術指標及要求提供相關檢測報告是完全合理的需求，并無違反《中華人民共和國招標投標法》、《中華人民共和國政府采購法》的相關條例。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、精品錄播教室&**;*、 精品錄播系統設備互動教學系統&**;*、** 超高清攝像機軟件：

原文：*.▲采用教師角色識別邏輯，可基于站立姿態、面/背向 狀態等多維判定，快速識別教師，避免學生站立影響，提供第*方檢 測機構出具的檢測報告掃描件或產品彩頁或功能截圖； **.▲支持設置跟蹤鎖定解除時間，被鎖定教師人員脫離畫面跟 蹤區域后，在跟蹤鎖定解除時間到達之后自動解除人員鎖定，回歸默 認狀態，等待下*位人員進入畫面中開始重新鎖定跟蹤。支持*分像、 *分像、全身像等多種教師圖像跟蹤畫面模式，根據實際需要設置選用教師跟蹤畫面的大小，提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件或產品彩頁或功能截圖；

事實依據：證明該產品性能參數的方式比較多，本條參數值要求提供檢測報告掃描件或產品彩頁或功能截圖，具有明顯的傾向性和指向性。根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家，更傾向于奧威亞的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和控標嫌疑。

答：采用教師角色邏輯識別技術可在人數眾多的教室環境內根據特有的站立姿態以及面/背朝向等多個角度快速識別并判斷出教師角色，并對教師角色進行實時跟蹤，避免由于出現學生站立而出現判斷角色失誤從而誤跟的情況。

支持設置跟蹤鎖定時間是為了防止教師走下講臺與學生互動后再次回歸講臺時，攝像機畫面依然能夠快速識別到老師，確保不會出現跟丟的情況。

以上功能參數為關鍵性功能參數，且未指定證明材料，貴公司提供檢測報告或產品彩頁或功能截圖均可，經過市場調研，目前包括主流錄播廠家在內的公司，如文徽、奧威亞、天科、鴻合等，均可滿足以上基本功能參數。該功能技術指標是完全合理的需求，同時也是很有必要的。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、精品錄播教室&**;*、 智能擴聲系統&**;*、數字智能音頻處理器：

原文：**.▲主機前面板具有≥*.* 寸彩色觸控屏，支持設置 * 位密碼屏幕解鎖功能；（投標文件中提供主機面板屏幕 * 位密碼解鎖 功能證明）； **.▲主機軟件具有 * 路輸入 * 路輸出音頻矩陣管理功能，每路 輸入通道帶支持擴展器、自帶增益、參數模塊；每路輸出通道帶高低 通、參數均衡、限幅器模塊；軟件支持反饋抑制、回聲抑制、混音矩 陣、閃避器、電平表功能模塊；（提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件）；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家， 更傾向于奧威亞的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和 控標嫌疑。

答：詳見問題**回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、精品錄播教室&**;*、 配套設施&**;*、超融合智慧終端：

原文：*.▲按鍵：電源鍵 **，錄制鍵 **；**** 接口：具備 * 個 **** 輸出接口，* 個 **** 輸入接口，可外接至*體機、電視機等 大屏端；影音接口：********，支持麥克風的連接；*********，支 持音箱的連接；*** 接口：具備 * 個 *** ****-* 接口，支持 * 盤、 鼠標、鍵盤、攝像頭的接入；具備 * 個 *** ****-* 接口，支持連接 電腦安裝驅動；網絡接口：具備 * 個 ******** 以太網 **** 數據接口， 支持 *** 口外接網線接入互聯網；**** 輸出適配：支持多種顯示分 辨率，教學互動終端可自動適配 **** 外接的大屏端分辨率，最高支 持 ********* 分辨率。（投標時提供主機所有接口實物圖片）；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家，更傾向于奧威亞的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和控標嫌疑。

答：結合本次分組研討教室的實際應用場景設計，在日常的教學活動中，是支持多場景、多設備、多系統等豐富教學手段應用的關鍵設備，實現在智慧教室中人與環境的自然交互，促進個性化學習、開放式學習和泛在學習。因此針對“超融合智慧終端”的參數設置，是通過項目實際建設的需求以及充分的市場調研而設定的。同時，市面上多家產品的技術指標均可滿足“超融合智慧終端”的技術要求，如*川奧易、深圳鈦格睿、南京極域等品牌。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、精品錄播教室&**;*、配套設施&**;*、超融合智慧終端、媒體教學系統：原文：*.▲移動端無線投屏：支持不少于 ** 路終端設備同時接入教學互動終端，支持 *******、********、**** 主流投屏協議，***、*****、******* 和 ******* 系統設備無需安裝任何 *** 即可直接投屏，并可自由拖動畫面位置，支持對設備畫面進行靜音、旋轉、全屏、移除等操作。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家，更傾向于奧威亞的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和 控標嫌疑。

答：詳見問題**回答。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、校園電視臺&**;*、校園電視臺虛擬演播室系統設備&**;*、虛擬演播室主機：

原文：*.▲摳像性能：支持兩路高清 ***** 攝像機信號實時摳像， 支持藍、綠兩種摳像背景模式支持動態畫面作為虛擬背景與摳像前景進行實時渲染疊加。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家，更傾向于奧威亞和希沃的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排他性和控標嫌疑。

答：以上功能參數屬于校園電視臺基礎功能參數，且結合本次項目建設實際使用需求設計的，要求*****高清分辨率的實際摳像功能已經是為滿足正常使用需求的最低標準要求，要求支持虛擬背景與摳像前景的實時渲染摳像功能是為了應對多樣化的使用需求以上參數經過市場調查，包括文徽、奧威亞、鴻合、天科等，有*家以上廠家能夠滿足以上參數。歡迎質疑方選用滿足參數或更加優質的產品參與本次投標。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、校園電視臺&**;*、校園電視臺虛擬演播室系統設備&**;*、虛擬演播管理軟件：

原文：*.▲預操作與輸出監視：提供 *** 輸出前預覽窗口和 *** 錄制監視窗口，所有預操作包括畫面切換、背景切換、布局切換等操作均預先在 *** 預覽窗口顯示。確認輸出后進行錄制并在 *** 錄制監 視窗口顯示。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家， 更傾向于奧威亞和希沃的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排 他性和控標嫌疑。

答：要求支持預操作與輸出監聽功能是為了能夠實時監測校園電視臺的畫面錄制質量，保證畫面錄制效果。以上功能參數屬于校園電視臺基礎功能參數，且結合本次項目建設實際使用需求設計的，以上參數經過市場調查，包括文徽、奧威亞、鴻合、天科等，有*家以上廠家能夠滿足以上參數。歡迎質疑方選用滿足參數或更加優質的產品參與本次投標。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、校園電視臺&**;*、校園電視臺虛擬演播室系統設備&**;**、視頻編輯軟件：

原文：*.▲支持不同幀率、不同格式、不同分辨率的混合編輯； 廣泛兼容專業、民用、網絡、移動領域主流視音頻格式，包括廣播級 ***** * 幀（*** 幀）、** ***-*****、****、*******、***/*.***、****/*.***、**** *****/**，***** **************，*** 壓縮帶 通道的 ***，提供截圖證明；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家， 更傾向于奧威亞和希沃的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排 他性和控標嫌疑。

答：要求支持不同幀率、格式和分辨率的混合編輯功能是為了在編輯校園宣傳或德育文化宣傳視頻時能夠兼容不同幀率、格式以及分辨率的素材，達到最理想的編輯效果，不需要進行*次轉碼。以上功能參數屬于校園電視臺基礎功能參數，且結合本次項目建設實際使用需求設計的，以上參數經過市場調查，包括文徽、奧威亞、鴻合、天科等，有*家以上廠家能夠滿足以上參數，質疑方不能憑借主觀臆測來進行質疑，不具備任何說服力。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：招標文件&**;第*章、采購需求&**;*、貨物需求、校園電視臺&**;*、多場景直錄播互動系統設備清單（* 間多場景直播發起點）&**;會議直錄 播終端：

原文：*.▲整體設計：嵌入式架構，錄播主機與高清攝像機*體式集成化設計，內置高清攝像、視音頻互動、視頻錄制、實時直播、音頻處理功能。提供第*方檢測機構出具的檢測報告掃描件；**.▲數字視頻傳輸：支持對同品牌高清攝像機實現基于 **** 雙 絞線的視頻裸數據傳輸技術，區別于 ** 傳輸方式，攝像機到錄播主 機端的視頻采集和傳輸過程無需經過編解碼，無畫質損耗。具備聲畫 同步機制，實現≤***** 的聲畫同步，保障錄制視頻質量。提供第* 方檢測機構出具的檢測報告掃描件；

事實依據：根據市場調研，滿足上述參數條件的廠家不足*家， 更傾向于奧威亞和希沃的產品，屬于不合理條件限制，具有明顯的排 他性和控標嫌疑。

答：要求整體化設計以及高效的視頻傳輸功能是綜合考慮項目建設中的實際部署場景以及錄制和互動過程中畫面傳輸的及時性問題，減少畫面延遲，解決*般性產品可能存在的互動場景下的聲話不同步問題。且經過市場調研，目前包括主流錄播廠家在內的公司，如文徽、奧威亞、鴻合、天科等，均可滿足以上參數要求。因此該功能技術指標是合理的，同時也是很有必要的。潛在投標人所投設備如滿足或優于招標文件要求，均歡迎參與項目投標。故此項要求不予修改，按招標文件執行。

問題**：采購需求第*項、教室空間改造里面的產品：裝飾線，產品數量***、單位平方米，招標文件單位是錯的，裝飾線的單位是米才對。

答：此項單位修改為米。

**.技術參數響應*“技術參數中標“▲”號為*般技術參數，每滿足或優于*項得*分，共**項，共計**分。”修改為：“技術參數中標“▲”號為*般技術參數，每滿足或優于*項得*分，共**項，共計**分。”。價格分調整為**分，“價格分統*采用低價優先法，即滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價，其價格分為滿分**分。其他投標人的價格分統*按照下列公式計算：

投標報價得分＝（評標基準價/投標報價）×**％×***”修改為：“價格分統*采用低價優先法，即滿足招標文件要求且投標價格最低的投標報價為評標基準價，其價格分為滿分**分。其他投標人的價格分統*按照下列公式計算：

投標報價得分＝（評標基準價/投標報價）×**％×***”

?

本項目遞交投標文件截止時間、開標時間及地點調整為：****年*月**日**時**分滁州市公共資源交易中心（滁州市龍蟠大道***號房產商務大廈*樓）。解密時間調整為****年*月**日*時**分至****年*月**日*時**分。（具體以網上招投標系統解密倒計時為準）。

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更正日期：****年*月*日

*、其他補充事宜

上述修改內容與招標文件有不*致之處，以本次發布的更正公告內容為準。此更正公告內容視同招標文件的組成部分，與招標文件具有同等法律效力。請各潛在投標人及時查看下載。以最后發布的招標答疑澄清文件中的模板制作本項目最新投標文件，如因投標人不及時查看，造成后果由投標人自行承擔。給各潛在投標人帶來不便，敬請諒解。

*、凡對本次公告內容提出詢問，請按以下方式聯系。

*.采購人信息

名稱：滁州市機電工程學校

地址：滁州市豐樂大道****號

聯系方式：****-*******

*.采購代理機構信息

名稱：滁州市政府采購中心

地址：滁州市龍蟠大道***號房產大廈*樓

聯系方式：****-*******、***********

*.項目聯系方式

項目聯系人：王金陵、張夏驕

電話：****-******* 、****-*******、***********