比比招標網(wǎng)> 變更公告 > 深圳市第一職業(yè)技術(shù)學校物流倉儲與配送實訓(xùn)室設(shè)備 招標文件的修改公告
| 更新時間 | 2016-12-02 | 招標單位 | 我要查看 |
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每天更新 70000 條招標信息
涵蓋超過 1000000 家招標單位
招標編號:****-************
各投標供應(yīng)商:
深圳市第*職業(yè)技術(shù)學校物流倉儲與配送實訓(xùn)室設(shè)備(項目申報書編號:********,招標編號:****-************)
招標文件內(nèi)容修改如下:
“招標文件第*部分 *、貨物需求”
*、原參數(shù):投標人具有參與國家級科研項目/課題研究工作經(jīng)驗,提供證明材料復(fù)印件加蓋投標人公章;
修改為:要求投標人具有參與國家級科研項目/課題研究工作經(jīng)驗,是我校對本次采購質(zhì)量的要求,只有經(jīng)驗更豐富、接觸更新、更高的技術(shù)才能對學校教學水平的提高起到較好的作用,這也是學校自身的核心教學需求。鑒于投標人可能采購相關(guān)產(chǎn)品,故本條款調(diào)整為:▲投標人或所投軟件原廠家具有參與國家級相關(guān)專業(yè)課題研究工作經(jīng)驗,提供證明材料復(fù)印件加蓋投標人公章;
*、原參數(shù):▲投標人需提供自主注冊品牌商標證明;
修改為:▲投標人或所投產(chǎn)品軟件原廠家需提供自主注冊品牌商標證明;(要求提供人自主注冊品牌商標證明目的是希望具有*定實力的廠家進行教學服務(wù)的支持,同時支持正版,保護知識產(chǎn)權(quán)。鑒于投標人可能采購相關(guān)產(chǎn)品,故本條款調(diào)整)
*、原參數(shù):▲投標人須對所投微課提供作品登記證書。
▲投標人舉辦過物流教師微課及互聯(lián)網(wǎng)課堂相關(guān)培訓(xùn)班,需提供現(xiàn)場照片、培訓(xùn)班通知等相關(guān)證明,并加蓋投標單位公章。
▲投標人為全國中等職業(yè)院校職業(yè)技能大賽技術(shù)支持單位,提供證明文件加蓋投標人公章。
▲投標人有正式出版過與物流專業(yè)相關(guān)的教材,提供實體教材復(fù)印件、圖書在版編目(***)數(shù)據(jù)復(fù)印件并加蓋公章。
▲投標人具有中等職業(yè)院校示范或骨干院校、相關(guān)課程建設(shè)經(jīng)驗,需提供至少*份相關(guān)證明材料復(fù)印件加蓋投標單位公章。
修改為:▲投標人或所投微課原廠家須對所投微課提供作品登記證書。
▲投標人或所投微課原廠家有正式出版過與物流專業(yè)相關(guān)的教材,提供實體教材復(fù)印件、圖書在版編目(***)數(shù)據(jù)復(fù)印件并加蓋公章。
▲投標人或所投微課原廠家具有中等職業(yè)院校示范或骨干院校、相關(guān)課程建設(shè)經(jīng)驗,需提供至少*份相關(guān)證明材料復(fù)印件加蓋投標單位公章。(要求微課具有作品登記證書,是為了保證能夠采購相關(guān)成熟和正版的產(chǎn)品,避免購買粗制濫造的山寨產(chǎn)品。學校的專業(yè)教學對微課培訓(xùn)經(jīng)驗有直接借鑒要求,這是學校的教學需要,因此要求投標人具有培訓(xùn)經(jīng)驗。鑒于全國中等職業(yè)院校技能大賽技術(shù)單位具有*定的唯*性,該條刪除。針對出版物流專業(yè)相關(guān)的教材,這是學校針對教學的要求,希望能采購實訓(xùn)配套相關(guān)專業(yè)教材。出版物流專業(yè)教材的公司眾多,不存在控標或限制投標人的條文。我校要求投標供應(yīng)商必須擁有相關(guān)示范或骨干院校的相關(guān)專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗,目的是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量,參與過相關(guān)示范校或骨干校建設(shè)的單位對教學資源的理解更為深入,能夠為學校提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。滿足本項要求的企業(yè)眾多,不存在唯*性。
綜上,考慮到潛在投標人可能采購相關(guān)產(chǎn)品故調(diào)整)
*、“招標文件第*部分 *、貨物需求*” 修改內(nèi)容如下 :
| * |
電子揀貨系統(tǒng) |
包括**片*位數(shù)顯示器、*套控制器、轉(zhuǎn)換器、綠燈完成器、和訂單顯示器,以及配套輔助材料等。設(shè)備參數(shù):*位數(shù)*段式***顯示,*個確認按鈕及*個功能鍵,紅色指示燈 電壓/電流:*****/***** 標簽尺寸(**):*****(*) * ****(*) * ****(*) 工作溫度:*℃~* *℃ 含*塊*** * ******的***屏幕,顯示揀選訂單
包括**片*位數(shù)顯示器、*套控制器、轉(zhuǎn)換器、綠燈完成器、和訂單顯示器,以及配套輔助材料等。設(shè)備參數(shù):*位數(shù)*段式***顯示,*個確認按鈕及*個功能鍵,紅色指示燈 電壓/電流:*****/***** |
套 |
* |
說明:本項參數(shù)在設(shè)置時重復(fù)購買了***屏,故進行了刪除。
*、 “招標文件第*部分 *、貨物需求 **” 修改內(nèi)容如下 :
| ** |
周轉(zhuǎn)箱 |
工程塑料,長****寬****高***** |
個 |
** |
說明:本項參數(shù)在設(shè)置時因為輸入有誤,故參數(shù)進行調(diào)整。
*、“招標文件第*部分 *、貨物需求 **” 修改內(nèi)容如下 :
| ** |
**虛擬現(xiàn)實物流實訓(xùn)系統(tǒng) -倉儲管理系統(tǒng) |
**倉儲實戰(zhàn)系統(tǒng)能夠按照倉儲管理的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)和各種不同場景進行真實的多人在線模擬實訓(xùn)。 (*)能夠表現(xiàn)現(xiàn)代化物流中心的實體場景,能夠表現(xiàn)出入庫理貨區(qū)和各種保管區(qū)(包括平堆區(qū)、托盤貨架區(qū)、立庫區(qū)和摘果揀選區(qū)、播種揀選區(qū)); (*)能夠以交互形式模擬倉儲作業(yè)流程和各操作環(huán)節(jié),支持入庫、出庫、補貨、揀選(摘果揀選、播種揀選)等作業(yè)流程,支持入庫理貨、入庫搬運、入庫上架、出庫下架、出庫搬運、出庫理貨、補貨下架、補貨操作、揀選操作等各操作環(huán)節(jié)。 (*)能夠支持多種全面的作業(yè)崗位,如入庫理貨員、出庫理貨員、搬運工、叉車司機、庫管、揀選作業(yè)的相關(guān)崗位、質(zhì)檢員、客戶服務(wù)人員等; (*)能夠支持貨品、庫存的展現(xiàn)與后臺數(shù)據(jù)庫的同步; (*)能夠進行實際的仿真模擬操作,能夠采用鍵盤、鼠標、搖桿等輸入手段進行模擬的托盤堆碼、叉車模擬、揀選等操作; (*)能夠支持場景中的多人同步在線操作,多人協(xié)作共同完成作業(yè),如第*個人碼好的托盤,第*個人能夠看到該托盤并操作叉車將其搬運上架; (*)能夠支持單項練習功能,如碼盤操作練習、叉車模擬操作練習、揀選操作練習等; (*)能夠記錄和統(tǒng)計操作時間,能夠分析和對比不同學生在不同操作環(huán)節(jié)的時間效率; (*)能夠引入競爭機制,支持實訓(xùn)考核功能,根據(jù)系統(tǒng)生成的業(yè)務(wù)訂單,學生各自采用合理的方法進行業(yè)務(wù)流程操作,系統(tǒng)通過時間和操作規(guī)范性來考核和記錄,并進行分析和打分; (**)基于各種作業(yè)環(huán)境,模擬不同的作業(yè)流程,包括基于單據(jù)的作業(yè)、基于手持**的作業(yè)、基于電子揀選設(shè)備的作業(yè)和基于自動化立庫設(shè)備的作業(yè)等。 (**)能夠與倉儲管理系統(tǒng)實現(xiàn)無縫的對接,可以接受倉儲管理系統(tǒng)下達的訂單,通過本系統(tǒng)完成倉儲作業(yè),再通過倉儲管理系統(tǒng)進行后續(xù)管理。 ▲投標人需承若所投軟件可支持采購方后期**項目; |
套 |
* |
說明:考慮到**技術(shù)越來越成熟,并且節(jié)約了相關(guān)場地,結(jié)合本專業(yè)未來發(fā)展需要,故對投標人所投軟件的兼容性和技術(shù)進行要求,需兼顧校方后期**項目。
*、“招標文件第*部分 *、貨物需求**” 修改內(nèi)容如下 :
| ** |
**虛擬現(xiàn)實物流實訓(xùn)系統(tǒng) -倉儲安全實訓(xùn)系統(tǒng) |
子系統(tǒng)*、倉儲安全實訓(xùn)系統(tǒng) *、功能參數(shù) *) 系統(tǒng)具備物流倉儲安全知識點: 系統(tǒng)根據(jù)物流倉儲類型企業(yè)的安全作業(yè)規(guī)范要求,劃分為*個學習方向,即人員安全、設(shè)備安全、環(huán)境安全、貨物安全,結(jié)合企業(yè)實際作業(yè)規(guī)范要求,設(shè)置安全知識點***個,交互任務(wù)**余個,全方位覆蓋普通貨物、危化品貨物的倉儲安全要求。 目前將倉儲安全要求分為:人員安全、設(shè)備安全、環(huán)境安全、貨物安全*大類。 人員安全:人員是物流安全中非常重要的*項內(nèi)容,體現(xiàn)了以人為本的思想。但是目前在物流過程中,對人員安全的重視還遠遠不夠,很多人員安全隱患細節(jié)沒有得到充分的重視。本系統(tǒng)包含人員全知識點**個。 貨物安全:物流過程是為了實現(xiàn)物品的實體流動,因此貨物的安全自然也貫穿了物流安全的始終。本系統(tǒng)包含貨物安全知識點**個。 設(shè)備安全:物流過程中要用到各種各樣的設(shè)備,如儲存設(shè)備、裝卸搬運設(shè)備、運輸設(shè)備等,而且物流設(shè)備成本占據(jù)了物流成本中很大的比例,因此設(shè)備的安全也是物流安全*項重要內(nèi)容。本系統(tǒng)包含設(shè)備安全知識點**個。 環(huán)境安全:目前階段物流過程中以資源浪費和對環(huán)境造成危害的粗放型物流經(jīng)營方式居多,綠色物流的理念越來越受到社會各界的關(guān)注,物流中的環(huán)境安全也日益成為*項重要的物流安全內(nèi)容。本系統(tǒng)包含環(huán)境安全知識點**個。 *大分類,共***個知識點,包含了安全要求主要針對*個倉庫的普遍要求,如倉庫**防:防火,防銹,防水,防火,防蛀,防盜,防電,防爆,防曬,防潮,防倒塌,防變型。防火:所有火源不允許帶進庫房防水:倉庫墻體和屋頂必須防水,窗口必須向外開,倉庫周圍需要有排水溝。防變形:貨品的堆放需要放入貨架中。貨品的堆高有*定的要求,堆高高度不能超過最高限制高度等。 *) 系統(tǒng)具備安全評估的功能: 允許學員在完成任務(wù)的過程中犯錯誤,系統(tǒng)會響應(yīng)給出錯誤警告,考核模式中作為考核成績的*個依據(jù)。 *) 多視角漫游功能 使用第*人稱漫游方式能夠開展倉庫布局、庫內(nèi)設(shè)施設(shè)備認知教學。 *) 仿真建模高度還原企業(yè)真實作業(yè)環(huán)境 仿照倉儲企業(yè)進行實景建模,還原倉儲企業(yè)庫內(nèi)布局情況;系統(tǒng)采用*:*等比建模構(gòu)建重型貨架、叉車等核心倉儲設(shè)施設(shè)備,高度還原倉庫作業(yè)環(huán)境 人物:工作服人員,非工作服人員。支持交互式換裝。系統(tǒng)提供按照真實物流園區(qū)倉庫建模的倉庫內(nèi)部結(jié)構(gòu)。外界環(huán)境場景布置按照真實情況進行了**模擬。系統(tǒng)內(nèi)部提供*:*比例建模的貨架、托盤貨架、設(shè)備、叉車、堆高車、地牛等設(shè)備,使用現(xiàn)代倉庫內(nèi)部布局結(jié)構(gòu)模型等。 *) 交互式教學任務(wù)模式 使用類角色扮演類游戲的任務(wù)模式來進行知識點的學習,所有任務(wù)必須通過學生自主操作完成,而并非簡單演示,加深對知識點的理解。 *、技術(shù)參數(shù): *) 系統(tǒng)引入排行榜機制,支持實訓(xùn)考核功能,根據(jù)場景中的知識點,學生各自采用合理的方法進行操作,系統(tǒng)通過時間和操作規(guī)范性來考核和記錄,并進行分析和打分,并自動生成排行榜,目前本功能本地支持; *) 整體場景采用模糊局部邊界的邊緣模糊算法,使用優(yōu)化過的**** ***算法使場景質(zhì)量和軟件性能之間達到最佳平衡,外環(huán)境的光影烘培采用*******自帶的************的功能(********** ****出的*****產(chǎn)品)。從而得到*個具有真實光影的效果虛擬場景,更好的模擬的倉儲內(nèi)外部的真實環(huán)境。 *) 系統(tǒng)具備訓(xùn)練模式和考核模式兩個模塊。訓(xùn)練模式通過知識點講解與互動操作進行安全知識點的學習。考試模式通過理論考試與交互操作考核對用戶進行知識考核,支持成績本地保存功能,內(nèi)置高分排行榜。完成了知識培訓(xùn)——&**;操作訓(xùn)練——&**;操作考核的*步走知識培訓(xùn)思路。 *) 系統(tǒng)有很強的互動和操作的功能,主要以類似***類游戲的第*人稱視角進行角色的控制,支持第*人稱與叉車駕駛,地牛駕駛多相機在不同任務(wù)中的切換。 *) 軟件設(shè)計了可擴展的任務(wù)系統(tǒng),背包系統(tǒng),**界面設(shè)計人性化,全局地圖智能指引功能,幫助界面,知識講解界面等。背包系統(tǒng)承擔所涉及到任務(wù)的工具存取功能,全局地圖智能指引進行任務(wù)的自動尋路。 *) 基于剛體的爆炸分裂效果真實模擬了危險品倉庫出現(xiàn)火災(zāi)時的火勢與爆炸情況。場景中所有操作完全模擬真實世界,逼真的表現(xiàn)了現(xiàn)實世界的形態(tài),采用物理引擎也使得所有操作現(xiàn)象更加合理,完全模擬物理世界。 系統(tǒng)特點 系統(tǒng)以虛擬仿真技術(shù)為支撐,利用交互式教學方法,將核心教學內(nèi)容融入系統(tǒng)中,以游戲的形式提高學習熱情,采用實時考核的形式反饋學習效果,形成了以自主學、考核為*體的培訓(xùn)教學系統(tǒng),具體特點概述: 知識性:系統(tǒng)提供豐富的知識學習功能,知識的學習可以通過*種進行學習。 *、經(jīng)驗書 *、任務(wù)系統(tǒng)中的提示與知識點描述 *、公告欄 *、知識充電站 考核性:支持任務(wù)考核與知識點考核。在游戲中,每個任務(wù)都具備考核功能,學生必須具備*定的倉儲安全知識后,對每個任務(wù)的提示進行正確選擇與操作才能獲得相應(yīng)的考核積分,達到通過任務(wù)的目的。 游戲性:系統(tǒng)在任務(wù)中內(nèi)置了互動小游戲,包括找茬小游戲、連線小游戲等。 互動性:使用類角色扮演類游戲的任務(wù)模式來進行知識點的學習,所有任務(wù)必須通過學生自主操作完成,而并非簡單演示,加深對知識點的理解。 其他技術(shù)要求 運行平臺:******、****、***** 最佳分辨率:****×*** 子系統(tǒng)*:**物流設(shè)備體驗館 **物流設(shè)備體驗館應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)把物流裝備虛擬呈現(xiàn)到學生面前,結(jié)合知識點、交互畫面輔助用戶學習,同時配合實訓(xùn)任務(wù),讓用戶掌握設(shè)備的性能、使用環(huán)境及操作方法,達到游戲化教學的目的。物流設(shè)備包括倉儲設(shè)備、運輸設(shè)備、港口設(shè)備等共近百種設(shè)備,覆蓋物流行業(yè)第*方物流、干線運輸、配送運輸、電商物流、國際物流、特種物流、鐵路運輸?shù)龋鉀Q學校資金經(jīng)費不足、實訓(xùn)室空間有限、設(shè)備購買成本高、設(shè)備操作安全隱患的問題,讓學生在實訓(xùn)室就可全面掌握物流設(shè)備,最大程度地踐行了理實*體化教學模式。 產(chǎn)品功能 *、物流設(shè)備體系 設(shè)備體驗館共分為*大模塊:倉儲設(shè)備、港口設(shè)備、運輸設(shè)備、實訓(xùn)操作。倉儲設(shè)備包含**種設(shè)備,分為裝卸設(shè)備、貨架和流通加工設(shè)備、立體倉庫和分揀輸送設(shè)備、存儲單元*個類型。港口設(shè)備,包含**種設(shè)備,涵蓋港口設(shè)備、集裝器具*種類型。運輸設(shè)備包含*種設(shè)備,涵蓋運輸車輛、火車*種類型。如:平衡式叉車,轉(zhuǎn)叉式叉車,夾抱式叉車,側(cè)面式叉車,***,流利貨架,多種存儲單元模型,輸送線,封口機,底盤車,冷藏車,高層貨架,駛?cè)胧截浖埽b箱正面吊,龍門吊,橋吊,多種集裝箱(如框架箱,冷藏箱,罐式集裝箱)等。 *、物流設(shè)備展示 單體設(shè)備以拉線方式生動展示設(shè)備構(gòu)造,調(diào)整用戶視角直觀展示設(shè)備,可以***度自由查看設(shè)備構(gòu)造等細節(jié),增加學習樂趣,最大程度解決設(shè)備教學枯燥的問題。 豐富的知識內(nèi)容,每個設(shè)備都配套知識點、交互畫面輔助用戶學習,并可對背景音樂及知識點字體進行設(shè)置,增加趣味性,也解決老師教學資源問題。 完善的評價考核機制。系統(tǒng)自動實現(xiàn)成績統(tǒng)計和結(jié)果排名,用戶可隨時查詢學習情況,了解自己學習的薄弱環(huán)節(jié),同時也便于老師監(jiān)督、掌握學生的學習成果。 *、實訓(xùn)操作 實訓(xùn)操作是*款****(********** ***)模擬角色扮演和場景模擬游戲。實訓(xùn)操作通過設(shè)備解鎖、關(guān)卡闖關(guān)、職位晉升的游戲模式,將用戶置身于實訓(xùn)環(huán)境中,用戶需要鼠標、鍵盤配合操作完成任務(wù),操作的過程中均有任務(wù)提示和錯誤警告。同時在游戲過程中要注意避開固定設(shè)備、人員、黃實線等障礙,避免碰撞、貨物掉落、壓線等。游戲中玩家還可以重復(fù)完同*關(guān),獲得更高利潤,用來解鎖下*關(guān)和職位晉升。絢麗的*維畫面,搭配輕松娛樂的學習方式,考驗玩家的反應(yīng)能力和觀察能力。實訓(xùn)操作包含以下*大實訓(xùn)任務(wù): (*)平衡重叉車模擬入庫上架作業(yè): 駛?cè)胧截浖軈^(qū)模擬真實的叉車入庫上架作業(yè),包括模擬車輛前進/后退,轉(zhuǎn)向,加速/剎車,貨叉上升/下降,門架傾斜,貨物搬運提示,操作提示,錯誤提示,車輛速度儀表,貨叉信息儀表,智能地調(diào)整視角,不規(guī)范操作檢測等。 (*)電動地牛模擬出庫作業(yè): 裝卸平臺區(qū)模擬真實的電動地牛出庫作業(yè),包括模擬車輛前進/后退,轉(zhuǎn)向,加速/剎車,貨叉上升/下降,門架傾斜,貨物搬運提示,操作提示,錯誤提示,車輛速度儀表,貨叉信息儀表,智能地調(diào)整視角,不規(guī)范操作檢測等。 (*)夾抱式叉車模擬出庫作業(yè): 模擬真實的叉車出庫作業(yè),包括模擬車輛前進/后退,轉(zhuǎn)向,加速/剎車,貨叉上升/下降,門架傾斜,貨物搬運提示,操作提示,錯誤提示,車輛速度儀表,貨叉信息儀表,智能地調(diào)整視角,不規(guī)范操作檢測等 (*)轉(zhuǎn)叉式叉車模擬出庫作業(yè): 普通窄道貨架區(qū)模擬真實的叉車出庫作業(yè),包括模擬車輛前進/后退,轉(zhuǎn)向,加速/剎車,貨叉上升/下降,門架傾斜,貨物搬運提示,操作提示,錯誤提示,車輛速度儀表,貨叉信息儀表,智能地調(diào)整視角,不規(guī)范操作檢測等 (*)龍門吊操作模擬卸貨作業(yè): 包括吊具上升/下降,大車左右行駛,吊具開鎖/閉鎖,小車左右行駛,吊具左右旋轉(zhuǎn),不規(guī)范操作檢測等 (*)橋吊操作模擬裝船作業(yè): 包括吊具上升/下降,大車左右行駛,吊具開鎖/閉鎖,小車左右行駛,吊具左右旋轉(zhuǎn),不規(guī)范操作檢測等; 產(chǎn)品技術(shù)參數(shù) *、所有設(shè)備模型采用******的基于物理的著色器(簡稱***),基于物理的著色就是以*種模擬現(xiàn)實中材質(zhì)和光照的相互影響。物理著色是想建立*種友善的方式來實現(xiàn)不同的光照條件下的逼真效果。它模擬光線在現(xiàn)實中的行為,而非使用多個特定的演算模型來模擬,為實現(xiàn)這種效果它必須遵循物理原理,包括能量守恒(也就是物體反射出去的光量不可能超過所接收的光量),菲涅耳反射,以及物體表面如何自我遮擋等。 *、*維場景采用引擎最新的**技術(shù),引入了實時的全局光。并配合***** ******進行后期特效處理來提高畫面的質(zhì)量,極大的改善游戲的仿真度,更加貼近真實場景。制作次時代級別的物流仿真教學軟件是我們的終極目標。 *、系統(tǒng)提供了按照*:*比例建模的真實集裝箱碼頭**場景,倉庫**場景,火車站**場景。場景布置,設(shè)備的規(guī)格均按照真實情況進行模擬。 *、整個系統(tǒng)的設(shè)備卡牌設(shè)計簡單明快,畫面絢麗豐富,風格游戲化。 *、人性化的**界面:叉車參數(shù)儀表盤界面,關(guān)卡選擇界面,系統(tǒng)設(shè)置界面,實訓(xùn)任務(wù)界面,考核評分界面。 *、仿真場景基于.***的*** *****色彩***渲染;虛擬場景具有即時陰影效果;完美的展示出設(shè)備的真實效果,使用目前世界上最高級的****** *****引擎技術(shù),逼真的物理碰撞,真實的設(shè)備操作體驗。 子系統(tǒng)*:**空港物流系統(tǒng) 該系統(tǒng)主要分為*大模塊,供用戶體驗學習。 (*)空港的認知模塊 該系統(tǒng)參與者對空港各區(qū)域的設(shè)施和布局進行認知。虛擬操作時,可以通過鼠標滑輪滑動拉近或扯遠鏡頭,以特寫鏡頭或俯瞰等多視角查看空港設(shè)施和布局。界面中添加空港平面圖與**立體圖像之間的切換按鈕,使用者可以通過平面的簡單方式查看空港的整體布局。 (*)國內(nèi)貨物出港操作模塊 此模塊的操作需要以倉庫操作人員和裝卸地勤人員等多個角色完成,在某些步驟中需要按照文字提示進行角色更換,通過界面中的人物菜單欄就可以選擇相應(yīng)角色。 該模塊以發(fā)貨人在貨站進行交貨為起始,經(jīng)過使用登車橋卸貨、稱重及安檢等收發(fā)貨平臺區(qū)域的作業(yè),轉(zhuǎn)入國內(nèi)貨庫內(nèi)部進行打板裝箱等操作,直至在外場完成裝機工作結(jié)束。 在上述操作任務(wù)中,涉及到各單證的介紹和流轉(zhuǎn)方式講解,并配以真實單證樣本為展示樣例。參與者通過選擇單證的發(fā)送人和接收人完成單證的流轉(zhuǎn)。 出港操作中的打板裝箱操作需要借助多種工具完成。系統(tǒng)預(yù)設(shè)以集裝板的打板方式為操作對象,參與者通過選擇工具欄中的集裝板、防水布以及貨網(wǎng)完成打板操作。隨后,按文字提示完成單證流轉(zhuǎn),并將貨物送至指定地點。 在裝機階段,以地勤裝卸人員角色進行操作。通過交互操作模擬升降機的操作方式,以完成集裝板和集裝箱的裝機工作。 (*)國內(nèi)貨物進港操作 此模塊的操作需要以倉庫操作人員和裝卸地勤人員等多個角色完成,在某些步驟中需要按照文字提示進行角色更換,通過界面中的人物菜單欄就可以選擇相應(yīng)角色。 該模塊以地勤裝卸人員卸機工作為起始,經(jīng)過貨庫內(nèi)分解組合區(qū)的拆裝和客服人員通知到貨,直至從貨架上取貨交至貨主為結(jié)束。在上述操作任務(wù)中,涉及到各單證的介紹和流轉(zhuǎn)方式講解,并配以真實單證樣本為展示樣例。參與者通過選擇單證的發(fā)送人和接收人完成單證的流轉(zhuǎn)。 ▲投標人需承若所投軟件可支持采購方后期**項目; 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套 |
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說明:考慮到**技術(shù)越來越成熟,并且節(jié)約了相關(guān)場地,結(jié)合本專業(yè)未來發(fā)展需要,故對投標人所投軟件的兼容性和技術(shù)進行要求,需兼顧校方后期**項目。
采購文件如涉及上述內(nèi)容的亦作相應(yīng)修改,本通知與原采購文件矛盾之處,以本通知為準。
特此通知。
聯(lián)系人:趙佩儀、蔡曉宇
電話:****-********
傳真:****-********-***
中信國際招標有限公司
****年**月**日