項目

技術(shù)規(guī)格和配置要求

備注

課程制作要求

*、課程拍攝人員配備要求

*、課程團隊建設：除投標單位專業(yè)人員外，必須包括采購人相應課程的教學團隊成員（原則上不少于*人）共同組成；

*、課程編導：（與老師深度溝通，收集材料,起草課程腳本、擬定分組鏡頭大綱）*人 負責。

*、專業(yè)攝像師：攝像總監(jiān)或從業(yè)*年以上資深攝像師，并提供工作證明，*人。

*、攝像助理：進行拍攝前的白平衡調(diào)試、機位的擺放、音頻設備的測試，*人。

*、場記員：實時的記錄拍攝進度、景別、時間點，拍攝內(nèi)容等，*人。

*、燈光師：負責燈光的調(diào)式，*人。

*、調(diào)色師：使用專業(yè)后期調(diào)色軟件對視頻進行后期調(diào)色，*人。

*、特效包裝師：針對影視特效制作，*人。

*、*維/*維動畫師：根據(jù)課程需要制作動畫，*人。

**、修改人員：根據(jù)采購人要求對課程進行修改，*人。

**、美工：頁面美化，文字排版，*人。

**、校對員：負責文字校對，頁面審核，*人。

*、機位設定及設備

*機位專業(yè)廣播級**高清攝像機，攝像機拍攝時采用分辨率為****×****，錄像視頻寬 **:*幀率設定為**幀；拍攝設備要同型同款，多臺高清攝像機保證錄制效果的*致性

主機位用于拍攝教師全景，輔助機位*拍攝教師特寫，輔助機位*用于拍攝全景、板書以及多媒體信息。錄音設備要求使用若干個專業(yè)級話筒，保證錄音質(zhì)量。

保證拍攝現(xiàn)場的音響效果及燈光效果達到攝影棚級別要求。

*、***制作要求及腳本的要求

課件內(nèi)容排版：每*張***的文字內(nèi)容要簡練，內(nèi)容盡量靠頁面左邊*分之*處，右*分之*留空白，根據(jù)情況進行動畫制作制作；

字體要求：標題字體大小為**-****，內(nèi)容字體大小為**-****，字體顏色為白色；

背景顏色：每*張***的背景顏色根據(jù)課程設計風格而定。

要求針對課程的相關(guān)內(nèi)容出具相關(guān)的課程腳本。

*、后期制作要求

使用專業(yè)非編軟件：大洋、*****，對源視頻進行最基本的處理（如摳像、垃圾鏡頭處理、顏色校正、雙聲道處理）。使用專業(yè)的視頻編輯系統(tǒng)進行視頻降噪、音頻降噪。根據(jù)編導腳本進行編輯片花和引文中的背景板、特定的背景音樂、音樂場景特效、引文字體、字體顏色、構(gòu)圖排版、轉(zhuǎn)場特效、基本剪輯、音視頻調(diào)整與銜接工作。

根據(jù)課程的內(nèi)容提供片頭案例策劃不少于*套，片頭特效包含*維*維動畫制作，*維動畫**秒以內(nèi)，*維**秒以內(nèi)；包含學校****、課程名稱、講次、主講教師姓名、專業(yè)技術(shù)職務。

平面設計軟件：*********，*********，***********

*維動畫制作軟件：*****

*維動畫制作軟件*****，****

*，視頻圖像質(zhì)量

*、穩(wěn)定性：全片圖像同步性能穩(wěn)定，無失步現(xiàn)象，***同步控制信號必須連續(xù)；圖像無抖動跳躍，色彩無突變，編輯點處圖像穩(wěn)定。

*、信噪比：圖像信噪比不低于****，無明顯雜波。

*、色調(diào)：白平衡正確，無明顯偏色，多機拍攝的鏡頭銜接處無明顯色差。

*、視頻電平：視頻全訊號幅度為*Ⅴ*-*，最大不超過*.*Ⅴ*-*。其中，消隱電平為**時，白電平幅度*.*Ⅴ*-*，同步信號-*.**，色同步信號幅度*.** *-* (以消隱線上下對稱)，全片*致。

*、視頻畫幅寬高比：寬高比為**:*在同*課程中，各講應統(tǒng)*畫幅的寬高比，不得混用。

*、視頻壓縮采用*.***(****-* ******：*******=****, *****=*.*)編碼方式，碼流率********以上，幀率不低于*****，分辨率應不低于****×****，成片格式為采用***格式，提供片頭設計和制作。

*， 音頻壓縮格式及技術(shù)參數(shù)

*、 音頻壓縮采用***(***** *****)格式。

*、 采樣率*****。

*、 音頻碼流率******* (恒定)。

*、 必須是雙聲道，必須做混音處理。

*，制作規(guī)范及要求

*、使用專業(yè)的非線性編輯(********/*)系統(tǒng)對源視頻進行最基本的處理（如剪輯、摳像、顏色校正、雙聲道處理）。

*、聲音和畫面要求同步，無交流聲或其他雜音等缺陷，無明顯失真、放音過沖、過弱。伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象。解說聲與現(xiàn)場聲、背景音樂無明顯比例失調(diào)。音頻信噪比不低于****。

*、后期特效保證畫面美觀、色彩真實，符合攝影構(gòu)圖規(guī)則。老師視頻必須具備人物特寫、知識點特效展示、人物中景等場景。場景切換自然流暢，色彩無突變，畫面無晃動、抖動、模糊聚焦和鏡頭頻繁拉伸等。

*，課程制作及內(nèi)容要求

（*）課程設計環(huán)節(jié)：

*、 制作方需出課程編導同課程主要負責人根據(jù)教學大綱制定整體教學設計。

*、 以知識點組織基礎(chǔ)教學內(nèi)容，每個知識點的教學視頻內(nèi)容為*-**分鐘，超過**分鐘的，可分為上、下。

*、 制作方負責出課程編導與課程教師按課程章節(jié)和知識點，收集材料如：***、視頻、文檔、老師資料以及*些輔助課程的拓展資料。

*、 課程編導與課程教師確定拍攝章節(jié)和知識點，根據(jù)課程內(nèi)容進行策劃制作效果，選擇場地、布置現(xiàn)場、服裝搭配，協(xié)調(diào)拍攝注意事項等問題。

*、 制作方需攝制不少于知識點數(shù)量的課程視頻數(shù)字資源，視頻課程成片總時長根據(jù)課程需要不少于***分鐘、同時按照課程教師的要求制作*****、**、情景視頻。

*、制作方負責提供視頻課程攝制過程中所需的演員、服裝、化妝、道具、場地、圖片資料、視頻資料。

（*）課程介紹及專業(yè)宣傳片

宣傳片要求：不超過*分鐘的課程介紹，要求能夠較充分的反映課程的主要內(nèi)容概況，集、形、聲、色、動態(tài)于*體，生動直觀、易于接受、感染力強、形式新穎、生動有趣、富有新意。

*、成片標準

*、視頻標準：格式為***，采用*.***編碼；公司應保留全部母帶級別文件，至少*年；

*、分辨率：*****高清（****×****）；壓縮碼率&**;*****，&**;******；單個文件大小****以內(nèi)；錄制視頻寬高比**:*，視頻幀率為**幀/秒

*、音頻標準：音頻壓縮采用：***格式，

*、采樣率：*****，

*、音頻碼流率：*******，

*、聲道：雙聲道

教學資料制作要求

能夠根據(jù)教師要求制作視頻以外的教學資料，包括教學大綱、教學進程、試題庫、教案或演示文稿、作業(yè)、參考資料目錄、案例庫、講座、圖書、期刊、素材資源庫等環(huán)節(jié)：

(*)根據(jù)教學要求，每*個教學單元均應有配套的習題。體現(xiàn)網(wǎng)絡課程的特性以及本科教育的教學特點，習題主要是以探究性習題為主。每章應該有不少于*套習題(每周配套*套習題)；每章(每周)應該有*個討論習題；每章至少布置*道思考題；每個課時要有*個隨堂練習題，用以保證學生的學習效果。專業(yè)助教團隊針對知識單元建設作業(yè)、考試題庫，同時支持作業(yè)題目根據(jù)相應章節(jié)題庫隨機組卷、自動批閱試卷、是否顯示作業(yè)成績及正確答案、及格標準分、考試時間等的設置，輔助教師開展靈活的網(wǎng)絡教學。作業(yè)題目可以是來源于題庫、試卷或自定義。作業(yè)可以進行隨機出題、最低答題字數(shù)限制、查看答案、查看分數(shù)等設置。學生可以使用作業(yè)提交工具，在作業(yè)中附加*個文件或者包括額外的信息或超鏈接，而不只是簡單添加。

(*)試題庫：試題庫是網(wǎng)絡課程的重要基礎(chǔ)之*，自測題與練習題庫包括是非題、單選題、多選題、填空題、簡答題等多種題型。題庫管理功能可以建立題庫，題庫中應包括各種基本題型，包括客觀題、主觀題，支持自動及手動方式組卷。

(*)課程總覽：課程總覽中會自動統(tǒng)計本門課程詳細情況，通過課程總覽的的監(jiān)控，教師可以直觀快速地了解課程的進展詳情。包括學生數(shù)、訪問數(shù)、討論數(shù)的統(tǒng)計，任務進度、視頻觀看時長、學生活躍度等等大量數(shù)據(jù)累計的可視化呈現(xiàn)。

▲*)課程詳情：課程統(tǒng)計可以看到每天課程訪問數(shù)的變化，并顯示整門課程的課程資源分布統(tǒng)計。包括：學生總數(shù)、訪問數(shù)、討論數(shù)、任務點數(shù)、視頻數(shù)、音頻數(shù)、圖書數(shù)、章節(jié)數(shù)以及作業(yè)數(shù)等等。

*)任務進度：總體學習進度的統(tǒng)計可以通過任務進度實現(xiàn)監(jiān)控。包括全體學生學習的平均進度、最快進度、最慢進度，以及具體的數(shù)據(jù)顯示。平均進度太慢的時候，老師可以通過發(fā)放通知來督促學生學習，注意把控學習進度。

*)視頻觀看時長：教學視頻觀看的總體時長也可以實現(xiàn)平均、最長、最短的監(jiān)控。

*)學生活躍度：可以自動統(tǒng)計不同時期，不同時間段學生訪問課程的數(shù)量，并通過折線圖顯示不同時間段、時期的活躍度變化及趨向。

▲*）課程拓展資源：提供參考資料及課程資源鏈接。每門課程應該配套不少于*篇文章的參考資料，課程參考書籍不少于*本。提供與本課程有關(guān)的、有利于學生素質(zhì)提高和知識拓展的相關(guān)網(wǎng)絡素材，具體包括課程相關(guān)的電子圖書、期刊、論文、文檔、視頻等鏈接，以章節(jié)為單位分別提供參考資料。

課程運行平臺

供應商需提供課程運行平臺，功能需求如下：

*、▲投標人制作的慕課應具有完善的學習流程管理功能，并制作成完整的課程網(wǎng)站，支持整個課程創(chuàng)建、內(nèi)容共享、學習過程跟蹤和控制、實現(xiàn)在線視頻播放、測試和作業(yè)發(fā)布、交流互動、成績評測、討論答疑、作業(yè)、考試、評估等學習成果反饋教學流程，實現(xiàn)信息技術(shù)與教學過程的深度融合。

*、上線課程教學資源應包括按照知識點提供的視頻、課程介紹、教學大綱、教學進程、試題庫、教案、演示文稿、作業(yè)、參考資料目錄、案例庫、素材資源庫等

*、采用*/*結(jié)構(gòu)，頁面采用****.* ****開發(fā)，不需要另行安裝插件就可以支持***及以上版本、******、*******、******等瀏覽器，瀏覽器兼容性好

*、支持輔助教學、翻轉(zhuǎn)課堂、純網(wǎng)絡教學、網(wǎng)絡修學分等幾種網(wǎng)絡教學模式

*、課程編輯頁面操作簡單、靈活方便、原位編輯、所見即所得，可以發(fā)布通告、課程資料、任務、教學資源鏈接、教師簡介等信息，可以任意編寫和設置課程的介紹、封面、教學要求、教師團隊等等，并支持模塊的添加、刪除和位置調(diào)整。

*、支持慕課制作和慕課教學模式，實現(xiàn)課程知識單元化，每個知識單元聚合豐富的富媒體教學資源。

*、課程內(nèi)容建設采用富媒體（包括視頻、文檔、動畫、音頻等）編輯器，編輯器包含視頻、文檔、圖片、音頻、圖書、公式、符號、、網(wǎng)頁、動畫等常用組件。

*、支持多種格式文件的上傳和發(fā)送，必須支持如下文件：********* ******文檔、***** ******* ***文件、****格式的文件、數(shù)字圖片、數(shù)字音頻文件、數(shù)字視頻文件和其它多媒體文件(例如*****, *********,等)，常見的格式具有在線預覽功能

*、▲支持在線虛擬剪輯視頻：上傳視頻后，可以在任意時間點在線標注，無需物理剪切視頻，即可實現(xiàn)任意視頻段落在任意章節(jié)播放。

**、▲支持視頻中任意時間點插入測驗：上傳視頻后，可以在任意時間點插入測試題，包含單選題、多選題和判斷題。

**、▲支持視頻中任意時間點插入***：上傳視頻后，可以在任意時間點插入和替換任意***。

**、章節(jié)知識點學習推送控制

教師可以針對每*個教學班對每個章節(jié)學習內(nèi)容進行“開放、定時開放、闖關(guān)模式開放、關(guān)閉”等設置。“開放”，表示該章節(jié)可以學習。“定時開放”，表示該章節(jié)在設置的*個時間段內(nèi)開放習。“闖關(guān)模式開放”，表示學生需要完成上*章節(jié)學習內(nèi)容并通過相應的作業(yè)和測試后才能進行下*章節(jié)的學習內(nèi)容。“關(guān)閉”，表示學生無法進行學習。

**、▲視頻播放控制。課程的教學視頻文件具有“防拖拽和防窗口切換”功能，即視頻播放的時候無法進行快進播放，打開章節(jié)學習的時候不能再打開其它網(wǎng)頁，否則視頻播放停止。同時在章節(jié)視頻中可以插入測驗題，作答正確，才能繼續(xù)學習。

**、▲教學資料。教師可以對自己所負責的課程的資料進行管理，建立課程文件的目錄層級，并可靈活將教學資料在各目錄中拖放，同時教師可以根據(jù)課程需要，賦予*人或多人*定權(quán)限，共同參于課程資源建設，即委派角色。教師可以直接從備課資源庫檢索、添加相關(guān)在線資源，可以對資料庫中的資料進行公開與不公開設置。

**、教師可隨時設定作業(yè)答案是否公開、作業(yè)分數(shù)是否公開，可設定學生答案的字數(shù)范圍及是否防止粘貼的功能。

**、成績統(tǒng)計。課程里所有學生的各項成績、綜合成績及排名；所有作業(yè)及測驗的完成情況及平均分數(shù)；可對視頻、討論、作業(yè)、測驗、在線時長等做權(quán)重設置；每個學生這門課程里全部作業(yè)或測驗的成績；可以對每*份作業(yè)或每*份測驗做權(quán)重設置；支持成績錄入功能；成績可直接導入教務管理系統(tǒng)。

移動端支撐平臺功能要求

供應商需提供資源運行的移動端，功能需求如下：

*、課堂教學

▲教師講授***，基于移動端，支持*鍵投到大屏幕，并可以在講授每頁***時*鍵添加各種教學互動活動及生成數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括簽到、搖*搖隨機選人、大數(shù)據(jù)關(guān)鍵詞統(tǒng)計、調(diào)用視頻、圖片、課程資源等，并直接投在教室大屏上。

*、教學互動

具有移動客戶端，支持***和*******操作系統(tǒng)，用于手機、***等智能移動終端中，實現(xiàn)在線移動學習

*、移動教案

按照教學計劃，可在軟件上組織教學內(nèi)容，有序安排資料推送、簽到、問答、搶答、投票等教學活動，可實現(xiàn)互動內(nèi)容課堂發(fā)放并復用。

*、課堂簽到

教師可在軟件上發(fā)布課堂簽到，學生直接用手機通過掃描*維碼、或輸入教師分享的邀請碼等方式進行簽到。

*、問題搶答

教師可以在課堂上發(fā)布問題，通過搶答進行提問，學生同時在軟件收到搶答請求進行搶答。搶答結(jié)果可以通過投屏功能投射在大屏幕上進行顯示。

*、隨機選人

教師可通過隨機選人功能選擇學生回答問題，并可以將選擇結(jié)果投屏顯示。

*、課堂投票

教師可以通過軟件在課堂上實時發(fā)布調(diào)查問卷，學生通過移動端進行投票。教師端可以立即統(tǒng)計投票結(jié)果。

*、以上所有所有課堂活動都可投在大屏幕上

*、課堂報告

可以將所有課堂上的內(nèi)容進行記錄，生成課堂報告，并形成圖表數(shù)據(jù)分析，可實時查看任*活動的詳細參與情況，輔助管理者進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并做及時調(diào)整。

*、交流互動

可基于課程形成師生互動交流群，實時進行即時通訊，進行討論與交流。

*、互動問答

教師可在軟件上編輯問答題并可將題目發(fā)布到學生端，學生可以回答問題并提交，教師可以實時查看學生提交結(jié)果，并將結(jié)果實時投放到大屏。

**、互動討論

教師和學生可在軟件上開展話題討論，利用發(fā)帖形式進行小組話題交流。

**、資料推送

教師在課前對資料進行云盤存儲，課堂上可以利用云盤功能選擇和自己課程相關(guān)的資料進行資料推送，推送完成后參與教學的學生和教師都可以查看資料的詳細內(nèi)容。

**、▲教務通知、教師課程通知、小組通知、個人互相通知的即時消息任意組合設置，實時發(fā)送，實時接收，并可查看通知閱讀狀態(tài)，已讀和未讀名單。教師、學生都可以進行實時的學習通知、組建小組群聊（也可設置屏蔽提醒）、好友驗證等即時通信。

*、移動學習

*、學習監(jiān)控

對學生學習觀看的視頻進行監(jiān)控管理，視頻可具有防拖拽防跳集及防窗口切換功能。

*、闖關(guān)學習

(*)視頻

學生視頻學習時，系統(tǒng)自動記錄素有學習行為，完成視頻學習任務點后系統(tǒng)自動同步學習記錄與**相同。同時將視頻學習成績計算后加入綜合成績中。

(*)作業(yè)

學生通過作業(yè)功能可以是查看作業(yè)列表，作業(yè)列表支持標示待做作業(yè)和已完成、已過期作業(yè)展示。學生可以通過本功能支持待做作業(yè)在移動端完成。支持產(chǎn)看已完成作業(yè)的批閱狀態(tài)和最后得分，支持查看作業(yè)答案。

（*）問答

教師可以在自己所授課程的課堂上實時進行提問問題，可以選擇隨機提問和搶答提問兩種方式進行提問。

(*)討論

可建立基于課程的討論組，學生可以在討論組中建立自己發(fā)表的話題，也可以回復他人的話題。學生能回復學生的話題，也能跟帖教師發(fā)表的話題。話題都可以支持多次交互回復。

*、▲在線互動。學生可以通過軟件查看老師、管理員發(fā)個自己的通知、調(diào)查問卷、問答、討論話題等消息信息。而且所有消息都支持有是否閱讀標示。同時支持模糊搜索通知的功能。

*、在線考試

教師可以在課程中發(fā)布考試試卷和查看考試分項統(tǒng)計結(jié)果，學生同樣可以通過客戶端進行在線考試和查看考試信息。

*、在線支持

有在線客服協(xié)助解決教師和學生的只用平臺產(chǎn)生的問題，支持課程的實時答疑，系統(tǒng)可以推薦最近的學生提問及答疑，同時能實現(xiàn)根據(jù)學生輸入的問題題目內(nèi)容，自動為學生推薦與該問題相似的問題，輔助學生自主解決問題。為了提高解答的質(zhì)量，學生在提問的過程中，可以選擇解答范圍，包括選擇教師解答或圖書管理員解答。且答疑功能要支持自己在本課程中所提問題的匯總功能。

*、拓展學習資源庫要求

▲可提供**萬冊電子圖書，教師、學生可以將所有感興趣的內(nèi)容訂閱到自己的空間進行學習閱讀使用

▲***種報紙，并可提供期刊、專題等網(wǎng)絡閱讀必要支撐素材，教師、學生可以將所有感興趣的內(nèi)容訂閱到自己的空間，并進行分類管理；可以對所有精彩的內(nèi)容進行分享。

▲可以自由創(chuàng)建知識專題，將自己的日常積累及特長清晰記錄下來。軟件所提供的圖書、報紙、期刊、閱讀、專題、課程等資源可由用戶自由選用。

后期服務要求

投標方需要全程參與視頻錄入和課程后期運營，后期服務時間不低于*年；

*、校本平臺運行要求（線上線下混合課程）：

*.協(xié)助教師完善課程章節(jié)、題庫、資料、門戶，教師拿到課程就可以用；

*.對課程團隊教師進行單獨的平臺操作培訓指導；

*.對需要授課教師進行混合式教學指導

*.在課程教學方面，指導教師如何激活課堂（怎么做，怎樣更有效）

*.匹配課程顧問，教師在教學過程中遇到問題，提供咨詢、指導。

*、開放平臺運行要求（線上課程）：

（*）開放平臺推廣要求

*.課程上線在教育部要求的可申報課程的指定平臺，由中標供應商提供推廣服務；

*.課程上線中期，不定期進行微信公眾號推廣；

*.制作課程宣傳圖給老師，便于老師在朋友圈、微博等渠道宣傳推廣；

*.省級在線聯(lián)盟平臺推廣、高校互選課程聯(lián)盟推廣、會議推廣、培訓推廣。

（*）開放平臺運行服務

*.校本課程運行的全部服務與流程；

*.開放班級匹配助教、協(xié)助教師解決學生遇到的所有技術(shù)性問題；

*.助教將全程跟蹤教師教學過程，提示、協(xié)助老師進行過程性管理；

*.解讀近幾年的課程的政策；

*.課程每*教學周期結(jié)束，運行專員提供課程申報數(shù)據(jù)表給老師，并給出相應運行建議；

*.課程申報時，運行專員提供相關(guān)材料協(xié)助老師進行申報。

投標要求

在技術(shù)指標中，帶“▲”的為重要技術(shù)指標，中標供應商需在*個工作日內(nèi)到校演示；如果虛假響應，采購人有權(quán)在不承擔任何法律和賠償責任的情況下無條件終止合同并追究虛假中標方的法律責任。