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重慶醫藥高等專科學校高教所

申報*個專業群建設需求分析和可行性論證第*方（第*次）采購公告

*、項目名稱：重慶醫藥高等專科學校高教所申報*個專業群建設需求分析和可行性論證第*方采購

*、采購編號：*******(****)第**號

*、采購方式：競爭性磋商

*、最高限價：**萬元

*、采購內容：采購內容及參數見第***項。

*、適合本項目的投標單位需具備的基本資質：

（*）基本資格條件：

*、具有獨立承擔民事責任的能力；

*、具有良好的商業信譽和健全的財務會計制度；

*、具有履行合同所必需的設備和專業技術能力；

*、有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄；

*、參加政府采購活動前*年內，在經營活動中沒有重大違法記錄；

*、本項目不接受聯合體投標，不得將本次采購范圍的貨物或服務全部或部分轉包或分包給他人。

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（*）特定資格條件：

特定資格條件：本項目屬于社會調查，為保證數據安全，不接受違反《市場準入負面清單 (**** 年版)》的外資背景企業參與，外資背景企業參與本項目，需提供國家統計局、新聞出版總署頒發的經營許可證。（在投標文件中提供復印件并加蓋公章，原件備查）

*、投標報價：報價以人民幣報價。報價應為完成該項目所需的服務費、人工費、機械費、措施費、風險費、裝卸費、搬運費、運輸費、管理費、安裝費、包裝費、調試費、后續服務費、利潤、稅金，以及因投標人原因形成的返工費或質量驗收不合格整改費等所有費用。因競標人自身原因造成漏報、少報皆由投標人自行承擔責任，采購人不再補償。

*、投標文件制作要求

*、響應文件*式*份，其中正本*份，副本*份，電子文檔*份（副本可為正本的復印件,副本及電子文檔內容應與紙質文件正本*致，如不*致以紙質文件正本為準）,正本每*頁需加蓋競標人公章。

*、響應文件按第***項要求內容裝訂。有格式要求的按第***項格式執行，其他格式自定。

*、若競標人對響應文件的錯處作必要修改，則應在修改處加蓋競標人公章或由法定代表人或法定代表人授權代表簽字確認。

*、電報、電話、傳真、郵寄形式的響應文件概不接受。

*、響應文件的遞交

響應文件的正本、副本以及電子文檔均應分別密封送達談判地點，應在封套上注明項目名稱、競標人名稱，封套的封口處應加蓋競標人公章或由法定代表人授權代表簽字。若正本、副本以及電子文檔分別進行密封的，還應在封套上注明“正本”、“副本”、“電子文檔”字樣。

*、競標人參與人員

各競標人應當派*名（為法定代表人或具有法定代表人授權委托書的授權代表）代表參與磋商。

**、無效磋商

競標人發生以下條款情況之*者，視為無效磋商，其響應文件將被拒絕：

*、競標人不符合規定的基本資格條件或特定資格條件的；

*、競標人的法定代表人或其授權代表未參加談判；

*、競標人所提交的響應文件不按規定簽字、蓋章、密封的；

*、競標人的最后報價超過采購預算的；

*、競標人響應文件內容有與國家現行法律法規相違背的內容，或附有采購人無法接受條件的；

*、單位負責人為同*人或者存在直接控股、管理關系的不同競標人，參加同*合同項（分包）下采購活動的；

*、為采購項目提供整體設計、規范編制或者項目管理、監理、檢測等服務的競標人再參加該采購項目的其他采購活動的；

*、競標人被列入失信被執行人、重大稅收違法案件當事人名單、政府采購嚴重違法失信行為記錄名單；

*、披露單位信息不誠實守信的（學校保持對中標單位曾經在高校經營管理中出現“不誠實不守信”的調查處理權）；

**、有串通、聯合（含母子公司）、借用他人（公司）牌子參加投標的（中標后被查實，除學校中止中標單位協議執行外并保留處罰權力）。

**、交貨期

交貨期：中標人應在合同簽訂之日起**個日歷日內完成本項目內容，向采購人提交****版本的《專業群需求分析與可行性報告》（每個專業群*份）；涵蓋每個專業群崗位需求清單。未能如期保質、保量提交報告的，視為逾期交貨。每逾期*日，應按每天總價款的*.*％計算支付違約金。累積逾期達** 個日歷日，甲方有權單方解除合同。解除通知向乙方于合同中所留地址寄送第*日即視為送達，搬遷、拒收等*切理由的退件均不影響送達效力，并承擔因此而給甲方造成的*切損失，包括甲方因此所產生的訴訟費、鑒定費、律師費、評估費等。

**、驗收方式

驗收合格條件如下：（*）驗收依據：技術參數符合采購合同要求。（*）驗收過程采購人和中標人雙方共同參與，由學校使用部門組織專家或相關部門人員對每個專業群需求分析與可行性報告進行評議，評議合格簽署最終驗收合格報告視為驗收通過。

**、服務質量要求：

*、中標供應商必須確保提供的報告各項技術參數指標應達到招標文件的要求。

*、中標供應商應嚴格履行服務承諾，若報告不符合要求，應嚴格按照要求重新制作，并承擔由此引起的延遲交付使用的經濟責任。

**、知識產權

采購人在中華人民共和國境內使用投標人提供的貨物及服務時免受第*方提出的侵犯其專利權或其它知識產權的起訴。如果第*方提出侵權指控，投標人應承擔由此而引起的*切法律責任和費用。

**、付款方式

*、供應商按采購合同項采購人提交項目報告，經驗收合格后采購人出具項目驗收報告；

*、驗收合格后供應商向采購人開具合法發票，采購人憑采購合同、驗收報告、發票、資金支付申請單等材料向供應商以轉賬方式支付合同全款。

**、磋商程序及方法

（*）磋商按競爭性磋商文件規定的時間和地點進行，供應商須有法定代表人或其授權代表參加并簽到。競爭性磋商以供應商簽到的順序為磋商順序，由本項目依法組建的磋商小組分別與各供應商進行磋商。

（*）磋商小組對各供應商的資格條件、響應文件的有效性、完整性和響應程度進行審查。各供應商只有在完全符合要求的前提下，才能參與正式磋商。

*.資格性檢查。依據法律法規和競爭性磋商文件的規定，對響應文件中的資格證明、進行審查，以確定供應商是否具備磋商資格。資格性檢查資料表如下：

*.符合性檢查。依據競爭性磋商文件的規定，從響應文件的有效性、完整性和對競爭性磋商文件的響應程度進行審查，以確定是否對競爭性磋商文件的實質性要求作出響應。符合性檢查資料表如下：

（*）澄清有關問題。磋商小組在對響應文件的有效性、完整性和響應程度進行審查時，可以要求供應商對響應文件中含義不明確、同類問題表述不*致或者有明顯文字和計算錯誤的內容等作出必要的澄清、說明或者更正。供應商的澄清、說明或者更正不得超出響應文件的范圍或者改變響應文件的實質性內容。

（*）磋商小組要求供應商澄清、說明或者更正響應文件應當以書面形式作出。供應商的澄清、說明或者更正應當由法定代表人或其授權代表簽字或者加蓋公章。由授權代表簽字的，應當附法定代表人授權書。供應商為自然人的，應當由本人簽字并附身份證明。

（*）在磋商過程中磋商的任何*方不得向他人透露與磋商有關的服務資料或其他信息。

（*）在磋商過程中，磋商小組可以根據競爭性磋商文件和磋商情況實質性變動采購需求中的服務、商務要求以及合同草案條款，但不得變動競爭性磋商文件中的其他內容。實質性變動的內容，須經采購人代表確認。對競爭性磋商文件作出的實質性變動是競爭性磋商文件的有效組成部分，磋商小組應當及時以書面形式同時通知所有參加磋商的供應商。

（*）供應商在磋商時作出的所有書面承諾須由法定代表人或其授權代表簽字。

（*）磋商結束后，供應商應當按照競爭性磋商文件的變動情況和磋商小組的要求重新提交響應文件或重新做出相關的書面承諾，最后書面提交最后報價及有關承諾（填寫《最后報價表》）。已提交響應文件但未在規定時間內進行最后報價的供應商，視為放棄最后報價，以供應商響應文件中的報價為準。

（*）磋商小組采用綜合評分法對提交最后報價的供應商的響應文件和最后報價進行綜合評分。綜合評分法，是指響應文件滿足競爭性磋商文件全部實質性要求且按照評審因素的量化指標評審得分最高的供應商為成交候選供應商的評審方法。供應商總得分為價格、服務、商務等評定因素分別按照相應權重值計算分項得分后相加，滿分為***分。

（*）磋商小組各成員獨立對每個有效響應（通過資格性檢查、符合性檢查的供應商）的文件進行評價、打分，然后匯總每個供應商每項評分因素的得分，并根據綜合評分情況按照評審得分由高到低順序推薦*名以上成交候選供應商，并編寫評審報告。若供應商的評審得分相同的，按照最后報價由低到高的順序排列推薦。評審得分且最后報價相同的，按照技術指標優劣順序排列推薦。以上都相同的，按商務條款的優劣順序排列推薦。若供應商的技術部分為*分，將失去成為成交候選供應商的資格。若競標人因不可抗力或自身原因不能簽訂、履行合同的，采購人可以按照評審報告推薦的中標或者成交候選人名單排序，確定排名其后*位的成交候選人為競標人，也可以重新組織采購。

（**）評分標準：

**、質疑相關事宜：投標人如對此招標文件有質疑，提出質疑時間應在報名截止日前，過期不再受理質疑；投標人如對評標結果有質疑，提出質疑時間應在中標公告截止日前，過期不再受理質疑。

**、報名：****年**月**日至****年**月**日*:**-**:**發送報名郵件至。郵件內容包括投標項目名稱、項目編號、投標人全稱、投標授權代表（姓名+身份證號碼）、電話、郵箱。請以文字文本的形式發送，不用添加。如投標授權代表有變動，請在報名截止日**:**前將人員信息發送到報名郵箱。

**、遞交投標文件時間：****年**月**日*:**-*:**在重慶醫藥高等專科學校綜合樓南樓***遞交投標文件。

***、磋商時間：****年**月**日*:**

***、磋商地點：重慶醫藥高等專科學校綜合樓南樓***

***、招標人地址：重慶市沙坪壩區大學[聯系方式]城中路**號

***、聯系人：王老師 ***-******** ***********

***、詳細參數：

技術參數：

*、項目概述

高水平專業群建設是職業教育助力國家創新、支撐產業轉型升級、服務經濟發展方式轉變的關鍵，是“雙高計劃”的核心。“雙高計劃”實施以來，專業群成為學校建設的抓手，從專業建設到專業群建設，既是應對產業發展挑戰的客觀要求，也是學校自身聚集辦學資源，打造專業品牌的必然之路。

本項目以產業人才需求為基礎，以大數據和人工智能算法為技術手段，以人才培養方案匹配企業崗位需求為原則，對藥學等*個專業群產業適應性進行分析，為申報*輪“雙高”提供量化支持，并為未來專業群發展提供數據參考。

*、技術及內容要求

*.數據要求

*.*產業數據

通過官方網站或專業平臺，查詢與本項目相關產業的經濟指標和統計數據；產業發展規劃、產業發展研究報告；針對特定行業或領域的垂直細分領域數據。

根據本項目涉及的產業，確定產業定義和范疇描述，通過自然語言處理與大語言模型開展產業數據的特征向量提取。

*.*企業數據

獲取全國范圍內、重慶和成渝雙城經濟圈的所有企業信息（企業池數量不少于***萬家），需包含大型企業、中型企業、小型企業、微型企業，每類企業不少于****家，并對這些企業信息、經營范圍和產品信息等數據提取企業特征，形成特征向量，將海量的企業按照產業類別進行歸屬分類。

*.*崗位數據

通過招聘網站采集目標產業內所有企業的崗位招聘信息數據，數據的范圍包括重慶和成渝雙城經濟圈相關產業的崗位需求數據，數據量不少于**萬條。包括但不限于不同地域、不同行業、不同學歷要求、不同薪資范圍、不同畢業年限要求、不同企業規模、不同企業性質的崗位需求數據。

*.*數據采集與開發的相關要求

本項目內容涉及的數據采集應符合《中華人民共和國網絡安全法》、《中華人民共和國數據安全法》規定，采集工具基于項目要求采用******開發語言獨立開發采集工具，采集工具不存在第*方版權歸屬問題。

本項目數據分析和挖掘所涉及的大數據、機器學習、人工智能等技術模型和算法，應采用******及相關開源庫包開發實現，以上模型和算法等不存在第*方知識產權及技術專利歸屬問題。

*.報告內容要求

*.*.分析專業群定位

梳理專業群的發展方向和基本內容，緊跟國家的戰略需求、區域發展戰略規劃，并與產業規劃緊密結合，面向地方產業、區域戰略、“*體兩翼”邊境職業教育、強國建設、職教出海、高品質民生等*個重點發展方向，梳理政策文件要求與關鍵要點，確認我校專業群的服務面向，支撐專業群回答好“服務什么”的問題。

*.*.*面向國家戰略

以服務國家戰略為出發點，對標國家提出的**個“強國”戰略和*個“中國”戰略，確認我校專業群所屬賽道。

*.*.*面向區域戰略

對標國家區域重大戰略，如京津冀、粵港澳、長*角等**個國家戰略區域、**個國家級新區，明確我校專業群建設的區位優勢。

*.*.*面向社會服務

對標高品質民生緊缺領域的需求，如養老服務、環境保護、公共衛生等，明確我校專業群服務支撐能力。

*.*.*面向產業規劃

研究國家核心產業鏈的**條關鍵領域，包括但不限于新*代信息技術、高端裝備制造、生物醫藥等，以確保專業群的建設能夠為這些產業鏈的發展提供強有力的人才和技術支持。在區域層面，重點關注地方主導產業和重點產業的發展需求，確保我校專業群的培養方向與區域產業需求相契合。

*.*開展產業研究

研究分析我校專業群對應的產業及產業鏈發展的政策環境、發展情況及趨勢，繪制產業圖譜和企業圖譜，進行清晰化的賽道論證，包括但不限于：

* 產業發展基本情況

* 產業全景圖譜

* 產業鏈的發展情況

* 頭部企業/重點企業情況

* 企業圖譜

采用大數據與**技術開展專業群面向的產業范圍分析，產業的發展分析，產業政策環境分析，產業發展基本情況和主要特點分析，重慶和成渝雙城經濟圈相關產業的人才需求現狀與發展趨勢分析。

*.*產業人才需求研究

圍繞新質生產力對新質勞動力的要求，以及產業發展和技術進步對高技能崗位人才的需求，分析產業高技能人才需求現狀與分布，通過可采、可比、可測、可信的數據基座，以客觀數據進行人才需求論證，包括但不限于：

* 產業崗位群與崗位圖譜

* 崗位需求規模

* 崗位緊缺度與緊缺類型

* 崗位薪資分布

* 崗位區域分布

* 崗位知識和技術圖譜

采用大數據與**技術構建崗位的結構化模型，形成典型崗位人才畫像，包括但不限于崗位學歷要求、所學專業、工作年限、經驗、能力素質、專業技能、知識和認證等*個維度，輸出崗位分析。并對需求企業類型、專業崗位群技能圖譜、職業面向、專業產業/行業面向等進行分析。

*.*專業群可行性分析

以構建“匹配需求、要素集聚”為目標論證專業群的合理性與可行性，研究本校專業群的組群情況、專業群與產業的適應情況，確保教育鏈與產業鏈精準對接，包括但不限于：

(*) ?學校專業群建設基礎條件

* 學校所處行業背景

* 學校所處區位優勢

* 專業群教學基礎條件

* 專業群培養規模及就業能力

(*) 有可靠或官方信息來源。能進行同類院校關鍵數據橫向比較（主要針對首輪國雙同類院校相關專業群）（*.*中重點關注內容）

(*) ?專業群特點及組群邏輯論述

產業鏈—企業鏈—崗位鏈（人才鏈）—專業群—課程體系

(*) ?專業群與地區產業契合度評價（大數據比對計算）

(*) ?專業群組群合理性評價，內容包括但不限于：

* 產業鏈合理性論證

* 崗位（職業）鏈合理性論證

* 知識鏈合理性論證

* 技術鏈合理性論證

(*)針對本專業群的組群情況、專業群與產業的適應情況開展研究分析，具體包括但不限于以下內容：

* 專業群面向產業鏈、崗位鏈、技術鏈、人才鏈分析；

* 專業群內各專業間的關鍵共性技術點或關鍵共性技術分析；

* 企業圖譜分析；

* 學校專業群建設基礎條件、專業群特點及組群邏輯論述；

* 專業群與地區產業契合度評價；

* 專業群組群合理性評價等。

*.*提出發展建議

依據產業發展趨勢與產業人才需求畫像，以及專業群對應產業鏈、人才鏈和技術鏈分析，同時考慮結合國內雙高院校和本省*流高職院校、省域高水平院校等其他院校同類專業群建設情況，對現有專業群設置和建設方案給予具體調優建議，給出專業群發展建議。

***、響應文件編制要求

（*）、經濟部分

*、競爭性磋商報價函（格式）

*、明細報價表（格式）

（*）、技術部分

*、技術參數響應偏離表（格式）

*、技術參數中要求的證明材料

（*）、商務部分

*、商務條款偏離表（格式）

（*）、評分標準中技術和商務部分要求的證明材料

（*）、資格條件及其他

*、營業執照（副本）復印件

*、法定代表人身份證明書（格式）

*、法定代表人授權委托書（格式）

*、基本資格條件承諾函（格式）

*、不分包轉包聲明（格式自定）

（*）、其他與項目有關的資料（自附）：供應商總體情況介紹、其他與本項目有關的資料等。