比比招標網> 政府采購 > 心理健康信息化管理平臺(SCUT-HW-JJ20250294號)采購公告
更新時間 | 2025-08-22 | 招標單位 | 我要查看 |
截止時間 | 我要查看 | 招標編號 | 我要查看 |
項目名稱 | 我要查看 | 代理機構 | 我要查看 |
關鍵信息 | 我要查看 | 招標文件 | 我要查看 |
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心理健康信息化管理平臺(****-**-**********號)采購公告
項目名稱 | 心理健康信息化管理平臺 | 項目編號 | ****-**-**********號 |
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公示開始日期 | ****-**-** **:**:** | 公示截止日期 | ****-**-** **:**:** |
采購單位 | 華南理工大學[聯系方式] | 付款方式 | 驗收合格后雙方簽字蓋章,憑發票 ** 天內*次性付清。 |
聯系人 | 中標后在我參與的項目中查看 | 聯系電話 | 中標后在我參與的項目中查看 |
簽約時間要求 | 成交后*工作日 | 到貨時間要求 | 簽約后*工作日 |
預算 | ¥?***,*** | ||
供應商資質要求 |
滿足《中華人民共和國政府采購法》第***條規定
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收貨地址 | 廣州市天河區*山路***號華南理工大學[聯系方式]*山校區 |
采購物品 | 采購數量 | 計量單位 | 所屬分類 | 是否進口 |
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心理健康信息化管理平臺 | * | 套 | 應用軟件 | 否 |
品牌 | 朗心/北京朗心致遠科技有限公司 | ||
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規格型號 | **.* | ||
技術參數 | *、要求平臺基于“樹理論”和“空心”理論研發,支持**、移動端兩種方式登錄,具備學生端及管理端兩個端口,結合當代高校心理健康教育工作特點研發,是信息化綜合支持服務平臺。平臺面向全校大學生開展心理健康教育,以體系化流程輔助心理工作者完成“測評-預警-咨詢-跟蹤-干預-檔案-統計”閉環式管理,實現院系與中心聯動工作。*、要求平臺須內置本土化危機干預量表,可以評估大*、心理狀態等,可以從不同維度預測學生長期風險,如家庭背景、成長經歷、個人價值觀、意義感和自我認同等,改變以往普通篩查工具僅對即時癥狀評估的局限性。*、要求除平臺內置的本土化危機干預量表外,還須包含心理健康、情緒、學習、人格、智力、社交、生活、職業測評等多類型的專業測評量表,數量不少于**。*、要求用戶端采用**頁面自適應技術設計,須具有心理測評、在線預約、測*測、在線咨詢、心情隨筆。 *.*要求平臺用戶端須具有心理測評功能,學生可在線參與測評,也可了解已完成的測評信息。 *.*要求平臺用戶端須具有在線預約功能,具備知情同意書簽名設置,提供日歷預約、咨詢師預約*種形式,預約前需填寫預約表單。 *.*要求平臺用戶端須具有測*測功能,至少包含個人價值觀、成長經歷、家庭背景、心理健康、個人成長、趣味測評*大方面。 *.*要求平臺用戶端須具有在線咨詢功能,學生可根據咨詢師姓名、性別、咨詢類別、咨詢語種、咨詢主題等信息檢索,選擇合適咨詢師開展咨詢。 *.*要求平臺用戶端須具有心情隨筆功能,須具備很好、較好、*般、較差、很差*個心情等級,每個等級須具備不同的顏色。*、要求平臺管理端須具有測評功能,包括教育部測評、測評任務、量表設置、測*測。 *.*要求平臺須具備教育部測評功能,可按照模板導入測評記錄,支持批量刪除,可查看學生測評記錄相關內容。 *.*要求平臺須具備測評計劃功能,可添加測評計劃,設置計劃名稱、起止時間、是否啟用等,支持知情同意書、測評結束語自定義編輯,可設置量表別名、報告查看權限,要求可通過性別、入學年份、學歷等級、組織機構等條件設置測評范圍。 *.*要求平臺須具備測評計劃統計功能,可查看測評計劃下團體報告、測評參評率,按照已完成、未完成兩種狀態查詢參評人員名單,且名單支持導出。 *.*要求平臺須具備測評檔案功能,支持測評結果查詢、預警重新計算,可導出個體測評報告、因子得分、答題記錄等數據。 *.*要求平臺須具備量表管理功能,可添加量表,自定義量表名稱、題目、選項、因子、跳轉規則等內容,支持反向計分設置及計分權重系數設置,發布前可預覽量表。 *.*要求平臺須具備測*測功能,可設置量表分類、導入量表、編輯量表狀態等。*、要求平臺管理端須具有預警功能,包括測評預警篩查、量表綜合篩查、心理評估管理、等級異動管理。 *.*要求平臺量表綜合篩查功能可根據“并且”“或者”選擇不同的量表進行高級篩查,且人員名單支持導出。 *.*要求平臺須具備心理評估管理功能,支持測評評估、緩考評估、其他評估類型選擇,可從心理咨詢問題、危機干預問題、疑似心理障礙問題等方面進行評估,并給出評估建議。 *.*要求平臺須具備危機干預量表訪談提綱模板,咨詢師可根據學生測評結果進行針對性訪談。 *.*要求平臺須具備危機干預量表自動預警功能,如學生參與危機干預量表測評后,系統會根據測評結果自動將學生心理健康水平劃分為“警戒”、“高危”、“追蹤”、“關注”、“正常”*個預警等級,且能夠對預警級別進行調整,異動記錄須包含變動來源、變動時間、變動前、后等級、變動原因等信息。*、要求平臺管理端須具有咨詢功能,包括預約管理、心理咨詢管理、在線咨詢管理、心情狀態查詢。 *.*要求平臺須具備預約管理功能,支持自定義添加排班咨詢師、咨詢地點、咨詢時段等,可自主管理預約配置、預約表單、排班模板等,查看正常預約和取消預約記錄。其中,預約配置可根據預約答題結果判斷學生風險類型,對高危學生釋放更多預約時段。 *.*要求平臺須具備心理咨詢管理功能,咨詢師可添加咨詢記錄,要求包括臨床心理評估、咨詢過程記錄內容,咨詢記錄支持*天內修改。記錄模板依據《中國心理學會臨床與咨詢心理學工作倫理守則》、《中華人民共和國精神衛生法》等倫理、法律規定,結合中國高校示范性心理中心工作情境創建,符合咨詢工作情景。 *.*要求平臺須具備在線咨詢管理功能,系統可按照未查看、已回復進行提示,咨詢師可遠程在線回復來訪者信息,要求在咨詢對話過程中系統可查詢學生檔案信息。 *.*要求平臺須具備心情狀態查詢功能,可按照姓名、時間等信息檢索,以曲線形式呈現學生周期心情變化軌跡。*、要求平臺須具備跟蹤管理功能,包含談心談話、特殊案例上報、心理周/月報、研判跟蹤會。 *.*要求平臺須具備談心談話功能,可根據日常訪談、定期訪談兩類模板添加記錄,記錄模板支持自定義設計,記錄內容支持導出。 *.*要求平臺須具備特殊案例上報功能,要求至少包含學院聯系信息、案例匯報、近*個月內生活事件匯報*部分,其中生活事件須包含人際關系、學業壓力、行為改變、感情問題等方面至少**項生活事件清單,支持附件上傳就醫診斷記錄。 *.*要求平臺須具備心理周/月報功能,支持周報、月報流程上報,且各環節須進行簽字處理,除系統自帶的上報、處理、審核表單也可自定義設計相關內容,上報時可代入上次上報內容。 *.*要求平臺須具備研判跟蹤會功能,可根據時間、地點、咨詢師等信息添加會商計劃、錄入個案信息,且按個案臨床情況、學校相關部分報告內容需分角色填寫,會商記錄、會商建議、會商結果雙方可見。*、要求平臺管理端須具有干預功能,包括危機干預管理、危機庫管理。 *.*要求平臺須具備危機干預記錄功能,至少預設自殺危險性、自傷危險性、攻擊危險性及危險評估結論*項內容,且根據內容可結合數字標識實時呈現預警級別,支持首要危機問題類型以及危機處理方案選擇。 *.*要求危機處理方案提供如無需干預、預約咨詢、通知院系、通知家長等不少于*種方案選擇,當選擇“通知院系”時,系統應支持填寫“中心建議”,并允許用戶選擇是否需要院系反饋。相關院系輔導員賬號應能查看“危機干預學生通知”,并具備填寫反饋內容的功能。 *.*要求平臺須具備危機庫管理功能,可查詢、添加、導出學生出/入庫名單,支持危機庫添加學生表單、跟蹤記錄模板自定義設置,出庫名單支持*鍵恢復。**、要求平臺須具備檔案功能,要求檔案以學生畫像形式呈現,至少包括學生基本信息、教育部測評結果、測評記錄、評估記錄、等級異動記錄、預約申請記錄、咨詢記錄、危機干預記錄、危機庫記錄、特殊案例記錄、談心談話記錄、心理周月報、跟蹤研判會等**項信息。**、要求平臺須具備統計功能,要求至少包括綜合統計、咨詢統計、危機干預統計、特殊案例上報統計、預約情況統計、心理評估統計、危機庫學生統計、跟蹤記錄統計、心理周月報統計等數據。**、要求平臺須具備學生管理功能,可根據學生類型下載對應模版導入數據,對于未導入成功的數據,系統提供錯誤提示。同時,支持擴展信息設置,如家庭經濟狀況,家庭排行、緊急聯系人等,可對學生進行歸檔管理。**、要求平臺須具備用戶管理功能,可添加不同角色類型,根據角色分類設置功能及數據權限,支持角色自由切換。**、要求平臺須具備系統管理功能,具有自助端、管理端裝扮設置,可自定義設置自助端輪播頁圖片信息,支持學校公眾號(服務號)微信綁定,可進行預約通知提醒。 **、要求平臺具有安全保障機制,支持管理端角色水印信息顯示,且管理端賬號須具備使用時效限制,批量導出進行加密處理。 | ||
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